問題詳情

16. 小瑛在學校的學習表現,總是在尋求老師對自己的讚賞,心中總認為老師說的就是對的。試問小瑛的行為屬於柯爾柏格道德發展階段中的哪一個階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.94
書單:沒有書單,新增

用户評論

Wendy(應屆上岸)】評論

(A)避罰服從取向 →恐懼受罰 (因為做...

c5861】評論

小瑛在學校的學習表現,總是在尋求老師對自己的讚賞,心中總認為老師說的就是對的。尋求認可階段:努力要做一個「好孩子」,實現這些期待,認為這樣是理所應當的。

1陞】評論

直接從關鍵字來進行解題,關鍵字是「尋求老師對自己的讚賞」。(A) 避罰服從取向。題幹沒有提及避免被處罰才聽老師的話。(B) 相對功利取向。題幹沒有提及任何外部利益或者任何獎勵。(C) 尋求認可取向。這個階段的學生的表現會具有從眾性、尋求認可。(D) 遵守法規取向。題幹敘述中沒有班規、約定......等規定。因此(C) 尋求認可取向為正確答案。

簡志帆】評論

尋求認可取向:以人際關係和諧導向,順從傳統要求,表現從眾行為