【Yu Hu】評論

抱負水準：個人在從事一項工作之前，對自己所能達到的成就期望。亦即估計自己所能達到的成就目標。

【yuyu 謝謝阿大家加油】評論

98.小新與大維在大學學測之後，分享彼此的抱負水準與實際成就之間的一致情形，小新表示自己是「負差」(negative discrepancy)，而大維則說自己是「正差」(positivediscrepancy)，試問「負差」與「正差」的描述，下列何者正確？ (A)小新的成就高於抱負；大維的成就低於抱負 (B)小新的成就低於抱負；大維的成就高於抱負 (C)小新的成就低於抱負；大維的成就低於抱負 (D)小新的成就高於抱負；大維的成就高於抱負教甄◆測驗與評量(統計)- 101年 - 新北市5所國中教師甄試#8601答案：A小新：抱負水準(低)-實際成就(高)＝負值(負差) 大維：抱負水準(高)-實際成就(低)＝正值(正差)

【教甄榜首】評論

負差--實際成就比較好正差--實際成就比較低

【yuyu 謝謝阿摩大家加油】評論

98.小新與大維在大學學測之後，分享彼此的抱負水準與實際成就之間的一致情形，小新表示自己是「負差」(negative discrepancy)，而大維則說自己是「正差」(positivediscrepancy)，試問「負差」與「正差」的描述，下列何者正確？ (A)小新的成就高於抱負；大維的成就低於抱負 (B)小新的成就低於抱負；大維的成就高於抱負 (C)小新的成就低於抱負；大維的成就低於抱負 (D)小新的成就高於抱負；大維的成就高於抱負教甄◆測驗與評量(統計)- 101年 - 新北市5所國中教師甄試#8601答案：A小新：抱負水準(低)-實際成就(高)＝負值(負差) 大維：抱負水準(高)-實際成就(低)＝正值(正差)