問題詳情

蓋聶提出學習條件論,假設五種學習成果,有關其學習理論何者正確?
(A)學習者的家庭背景影響其學習成果
(B)設計課程時最重要的因素為學習成果
(C)不同的學習成果,需要不同的學習條件
(D)可以把不同的學習條件視為不同的表現目標

參考答案

答案:C
難度:適中0.599663
統計:A(464),B(368),C(3917),D(1783),E(0) #
個人:尚未作答書單:蓋聶的認知學習理論、蓋聶學習階層論、認知取向的教學理論

用户評論

黃珮雯】評論

(c)每一種學習成果,需要不同的學習條件。1.內在的學習條: 各類學習需要不同的先備條件 與 不同的認知處理策略。2.外在的學習條件: 發生於學習者外在,影響學習效果的教學步驟 及 教學活動。

choco pie】評論

嗯啊 出處在哪 

FlygonQQ】評論

內在學習條件:指學生的心理條件,如先備知識、技能、態度...等。外在學習條件:教學時所設計的有助於學習的一切情境。(C) 每一種學習成果,需要不同的學習條件。    → 上不同單元的課,學生必須要具備不同的先備知識,學習條件自然就不同!

wen10004131】評論

(A)學習者的家庭背景影響其學習成果 --學習條件(內在學習條件、外在學習條件)(B)設計課程時最重要的因素為學習成果 --學習階層八類學習之間有層次之分與先後之別,居於低層的學習簡單,卻是構成複雜學習的基礎。八種由簡至繁的學習如下:1.訊號學習:由反射性反應所引發的學習。2.刺激反應聯結學習:學習者對特定刺激產生的自主性特定反應。3.反應連鎖學習:多重反應連鎖的動作技能學習。4.語文聯結學習:對所學知識以一連串語言文字來表現。5.辨別學習:在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程。6.概念學習:將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示。7.原則學習:兩個概念以上的連鎖學習。8.解決問題。(C)不同的學習成果,需要不...