問題詳情

10. 社會行動取向課程設計係肇基於公民社會的真實運作，與社區意識的普遍 覺醒，通常此取向的課程設計分為三階段實施，包括「社區學習階段」、 「社區探究階段」與「社區行動階段」，其中「社區學習階段」的主要目 標為何?
(A)培養社區意識
(B)培養探究方法
(C)培養行動能力
(D)培養反思實踐

參考答案

答案：A
難度：簡單0.75
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