問題詳情

59. 差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元性學習輔導方案的教學模式，和新課綱特教課程相較，較不注重下列何種教學調整？
(A)學習歷程
(B)學習環境
(C)學習內容
(D)以上皆是

參考答案

答案：B
難度：適中0.645435
統計：A(63),B(608),C(90),D(181),E(0) #
個人：尚未作答書單：特教新課綱─定向特殊需求部分

用户評論

【Tangerine Hua】評論

差異化教學植基於對腦部開發相關研究、維果斯基氏之鷹架理論、學生學習式態（learning style ）的相關研究以及多元智能理論的認識，強調教師之教學計畫須考量到個別學生的背景、學習準備度（readiness ）、學習興趣、語言、及學習情況（learning profile ）以提供適當的學習支援，幫助每一位學生發揮其潛能，達到最佳的學習效果（Hall,2002）。

【努力再努力】評論

區分性教學需要依據學生需求與能力，選擇不同的教材並且調整學習目標