問題詳情

教師教學時，先讓幼兒看、摸、聞、吃芒果，再讓幼兒畫下芒果，最後讓幼兒表達對芒果的認識，是運用何種教村排列原則？
(A)由具體到抽象
(B)由近到遠
(C)由簡至繁
(D)由舊經驗到新經驗。

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.95841
統計：A(2074),B(25),C(13),D(16),E(0)