【Wigo Wi】評論
一、PIRLS閱讀理解四層次※直接歷程:提取訊息、推論訊息；※詮釋歷程:詮釋整合、比較評估1. 「提取訊息」（focus on and retrieve explicitly stated information）讀者必須依提問內容，直接找出文章某章節的段落中提取出特定且重要的訊息，包含與主題密切相關的訊息，文本所顯露的特定的想法、論點，重要字詞或句子的定義，故事的重要訊息等。［提問示例1］本書沒有介紹下列哪一項工作?(1) 玩具店老闆 (2)立法委員※ (3)護士 (4)圖書館館員2. 「推論訊息」（make straightforward inferences）讀者必須依提問內容，連結章節內或章節間的上下文，推斷出訊息間的關係。主要是某些事件因果關係的理解，語意模糊的詞語，某代名詞的指稱對象等...