問題詳情

針對班上的口吃學生，老師可以提供他以下哪一種自我管理策略以增加其溝通成效？
(A)放慢說話速度
(B)增加自願說話的機會
(C)一邊說話一邊比手勢
(D)變化說話時的音調

參考答案

答案：A
難度：適中0.600147
統計：A(818),B(296),C(116),D(10),E(0) #
個人：尚未作答書單：身心障礙及資賦優異學生鑑定基準(修改條文)

用户評論

【易進】評論

回1F

【taro】評論

想問其他選項！？

【pinky】評論

是因為"自我管理策略"所以選A嗎?