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Herzberg 的雙因子理論認為激勵因子與那一需求層次相通? (A)尊敬 (B)心理 (C)社會 (D)安全
問題詳情
Herzberg 的雙因子理論認為激勵因子與那一需求層次相通?
(A)尊敬
(B)心理
(C)社會
(D)安全
參考答案
答案:A
難度:適中0.664122
統計:A(261),B(87),C(19),D(2),E(0)
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在激勵的公平理論中,強調人們會比較自己和他人的報償與何種因素? (A)產出 (B)成就感 (C)認同感 (D)投入
下一篇 :
當員工部屬表現優異時,主管立即給予獎品或金錢,乃是下列何者? (A)雙因子理論 (B)公平理論 (C)期望理論 (D)強化模化
資訊推薦
根據公平理論在按件計酬的情況下,員工認為工資過低會產生:(A)品質降低,產量不變 (B)產量降低,品質不變 (C)品質提高,產量不變 (D)品質提高,產量降低
由於某人在學識、能力、技術、做人處事各方面表現優異,使人敬仰,接受其影響,謂之:(A)報償權 (B)專家權 (C)參照權 (D)合法權
激勵管理中的「增強理論」,係屬何種研究途徑? (A)行為修正途徑 (B)認知途徑 (C)系統途徑 (D)過程途徑
ERG 理論中的成長需求與 Maslow 的人性需求理論中之那一層需要近似?(A)生理需要 (B)受尊重 (C)社會需要 (D)自我實現
如果1位經理說:「你準時上班,就不扣你工資」,此乃是何種行為的塑造?(A)正向增強 (B)負向增強 (C)懲罰 (D)削弱
1 下列有關法人之敘述,何者錯誤?(A)社團法人應設章程(B)以遺囑捐助設立財團法人者,不以訂立捐助章程為必要(C)應設董事(D)應設監察人
當你喜歡一個人並樂於為他做事情,此時的權力來源或基礎是:(A)法統權 (B)獎酬力 (C)參照權 (D)強制力
1.我國下列那一個行政機關的決策型態,實質上最符合委員會的團體決策制?(A)行政院研究發展考核委員會(B)行政院農業委員會(C)行政院原住民族委員會(D)行政院公平交易委員會
激勵理論可以區分為內容理論和過程理論兩大類,下列何者不屬於內容論?(A)需求層次理論 (B)雙因子理論 (C)ERG理論 (D)期望理論
對於某個搗亂的員工之滋事行為採取不理睬的態度,屬於行為修正的那一種方法? (A)正向增強 (B)消弱 (C)負向增強 (D)處罰
有關智力的敘述,何者為非?(A)智力理論包括智力二因論、多因論及階層論(B)智力高低是遺傳與環境交互作用的結果(C)多元智力理論分為九項(D)多元智力理論是史登伯格(Sternberg)所提出
根據歸因理論,下列何者不是行為的決定因素? (A)狀態特異性 (B)團體共通性 (C)個體恆常性 (D)總體一致性
下列何者非屬激勵理論中的實質激勵方式? (A)頒發獎金 (B)晉升 (C)加薪 (D)出國旅遊
在 L.W. Porter and E. E. Lawler 的激勵模式中:①努力 ②績效 ③報酬 ④工作滿足,四者的順序為何? (A)①②③④ (B)①④②③ (C)②①③④ (D)②③①④
下列何者的理論,最適合解釋青少年發展的可能危機?(A)皮亞傑認知發展(B)佛洛伊德性心理發展(C)艾瑞克森的心理社會發展(D)柯伯格的道德認知發展
將英扁今早開車上班途中因塞車造成遲到,在略感不安情況下被經理指責,使得他整日工作無精打采。解釋此一行為合理之原因為塞車所造成,係為下列何項理論?(A)激勵理論之公平理論 (B)歸因理論之外在歸因 (C
根據 Herzberg 的雙因子理論,管理當局可運用保健因子,使其員工處於下列何種連續帶上? (A)從「沒有不滿意」到「不滿意」 (B)從「沒有不滿意」到「滿意」(C)從「滿意」到「沒有不滿意」 (D
有關青少年的焦慮情緒的描述,何者較為正確?(A)在焦慮時,個體的心跳會變慢,血壓會下降(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受(C)青少年所焦慮的事,有些在成人看來是微不足道的(D)青少年最焦慮的事是
古典制約學習在制約後會產生何種現象?(A)非制約刺激(UCS)與非制約反應(UCR)(B)UCS與制約刺激(CS)(C)CS與制約反應(CR)(D)CS與UCR
小陳昨天期中考,看到熟悉的題目,感覺就要想出來,但卻講不出來的情況,是屬於?(A)記憶衰退(B)全現心像(C)取代(D)舌尖現象
每次背英文單字,結果都只記得前面幾個,後來的就記不清了。是屬於?(A)初始效應(B)順攝抑制(C)時近效應(D)倒攝抑制
人是否有自由意志的看法,哪兩派諮商理論持否定的態度?(A)心理動力論和行為論(B)現象學受輔者中心和現象學完型(C)行為論和認知-行為論(D)認知-行為論和交流分析論
測驗記憶的方法有很多種,期中考考卷中的選擇題是使用哪種方法?(A)再認法(B)回憶法(C)再學習法(D)節省法
行為遺傳學者認為影響氣質最強的環境因素是─(A)父母或早期照顧者(B)家庭環境(C)手足非共享環境(D)族群文化
偉傑想進行自我肯定訓練,我們可以推論─(A)偉傑是個過度拒絕他人的人,需要改善人際關係(B)偉傑或他的諮商員相信認知行為治療法對他是有效的(C)偉傑很容易情緒失控,動口說粗話(D)偉傑常被同學霸凌,必