【1999】評論
斯金納（Burrhus Frederic Skinner）所倡導的強化理論是以學習的強化原則為基礎，關於理解和修正人的行為的一種學說。所謂強化，從其最基本的形式來講，指的是對一種行為的肯定或否定的後果（報酬或懲罰），至少在一定程度上會決定這種行為在今後是否會重覆發生。根據強化的性質和目的可把強化分為正強化和負強化。在管理上，正強化就是獎勵那些組織上需要的行為，從而加強這種行為，方法包括獎金、對成績的認可、表揚、改善工作條件和人際關係、提升、安排擔任挑戰性的工作、給予學習和成長的機會等。負強化是指為了使某種行為不斷重覆，減少或消除施於其身的某種不愉快的刺激，方法包括批評、處分、降級等，有時不給予獎勵或少給獎勵也是一種負強化。 來源 智庫