【用戶】Chen Rose
【年級】高三下
【評論內容】‧替代音:以不正確語音代替正確語音 例如草莓說成討莓/ 學校說成覺叫 此類型是最常出現的錯誤,通常會以先習得之語音取代較難且尚未學會之語音 ‧省略音:省略聲母或韻母 例如:葡萄說成ㄨ/ㄠ/ ;將軍說成家居 ‧歪曲音:語音被歪曲改變聽起來與任何標準語音都有差異 但錯誤比較一致同一語音大都是相同的錯誤型態 ‧贅加音:多加一個不必要的語音 例如:老師說成老書;王先生說成黃先生 此類型受方言影響甚大 ‧整體性語音不清晰:其語音之錯誤型態,包括上述各類型之組合,常見於聽覺障礙, 腦性麻痺,唇顎裂,腦傷等 出處 陳穎的特教考題
【用戶】Chen Rose
【年級】高三下
【評論內容】‧替代音:以不正確語音代替正確語音 例如草莓說成討莓/ 學校說成覺叫 此類型是最常出現的錯誤,通常會以先習得之語音取代較難且尚未學會之語音 ‧省略音:省略聲母或韻母 例如:葡萄說成ㄨ/ㄠ/ ;將軍說成家居 ‧歪曲音:語音被歪曲改變聽起來與任何標準語音都有差異 但錯誤比較一致同一語音大都是相同的錯誤型態 ‧贅加音:多加一個不必要的語音.....看完整詳解
【用戶】Chen Rose
【年級】高三下
【評論內容】‧替代音:以不正確語音代替正確語音 例如草莓說成討莓/ 學校說成覺叫 此類型是最常出現的錯誤,通常會以先習得之語音取代較難且尚未學會之語音 ‧省略音:省略聲母或韻母 例如:葡萄說成ㄨ/ㄠ/ ;將軍說成家居 ‧歪曲音:語音被歪曲改變聽起來與任何標準語音都有差異 但錯誤比較一致同一語音大都是相同的錯誤型態 ‧贅加音:多加一個不必要的語音.....看完整詳解