【Van Dine】評論

布魯納針對學生學習技能，非常重視以操作研究、對照比較、尋找矛盾等技能，涵養學生「發現」知識的真相。所以，指導學生「直觀」和「分析思考」是相當重要的。發現式學習法的重點應在於教學情境的安排，使學習者自行發現各種教材的結構。因此，教材的結構要能與學生的認知發展結構相互配合。其發現式學習的方法在於：1. 鼓勵學生操作研究。2. 運用直覺思考發現教材的最後形式。3. 優點在於自動自發理解知識、協助記憶、產生最大學習遷移，並加強理解能力。發現教學法是提供學生從教材情境探索中，發現知識真相的教學法。http://163.24.143.141/edu_term/view.php?ID=717

【衝】評論

布魯納=發現教學法=直觀原則=直觀、直覺、對照、比較=直覺思維是學習的前奏

【Shell Chang】評論

發現教學法1.布魯納Bruner2.在實際教學情境中，要安排有助於學生發現各種知識結構的情境，鼓勵學生去探究、比較或運用直覺思考去發現教材的最後形式。=直觀原則=直觀、直覺、對照、比較=直覺思維是學習的前奏編序教學法1.斯肯納Skinner2.教師運用逐 漸接近的技巧，編排一系列前後互相連貫的學習情境做出反應。