問題詳情
20. 下列有關「詮釋—理解」的教育研究取向之敘述，何者正確？
(A) 著重在可量化的變項間之關係探討
(B) 強調「事實與價值」二分，以及方法的普遍性
(C) 注重「歷程模式」，重視師生溝通與互動中的意義交流
(D)偏重「工具理性」與技術導向
參考答案
答案：C
難度：簡單0.715588
統計：A(24),B(79),C(785),D(15),E(0)
用户評論
【DD】評論
歷程模式的課程設計強調教學過程中師生的互動過程，尤其重視教師、學生與教材間的關係，歷程模式的課程設計強調採用啟發的方式，激發學生批判思考的能力，也重視學生透過自我的行動去獲得知識。歷程模式強調學生從做中學的探索活動。
【Bunny】評論
注重「歷程模式」，重視師生溝通與互動中的意義交流