【Ching Chen】評論

行動研究：為了使理論與實際之間的落差減少，為了使教師不再覺得「理論是一套，實際上做的是另一套」，近年來開始流行教師即研究者(teachers as researchers)的口號， 這便是行動研究的基本特色。行動研究的特色是教育工作者本身即為研究者，研究的主題是學校需要改進的教育活動，而目的在於解決平日所碰到的問題。因此，在行動研究中，研究樣本通常不大，可能只是自己任教的一個班級或是自己服務的一個學校。行動研究在整個研究設計的精確性與研究結果的推論上，並沒有嚴格的要求，因其目的十分實際，僅在解決所遭遇的問題。http://blog.xuite.net/kc6191/study/16810723-%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%9A%84%E9%A1%9E%E5%9E%8B

【日青＊已考上＊謝謝阿！好】評論

關鍵字嘗試、反思

【小黛】評論

行動研究是在課程領域中教師結合學者專家的力量針對問題進行討論的研究。目的在解決課程發展的實務問題，而非建立課程理論，並廣泛的運用於課程發展每個階段，幫助教師獲得專業成長。行動研究可彌補基本研究與應用研究之間的差距，以實際教育情境為研究場地，以解決課程實際問題為研究導向。