【用戶】廷
【年級】高二下
【評論內容】依失聰期分類：類 別障礙發生時間影 響語言前失聽語言後失聽學習說話之前自發性語言發展之後語文程度較難增進，造成溝通、生活、學習等適應因難。語言程度已確立 ( 但仍需持續矯音)，然心理調適不易。
【評論內容】依上述的表格，聽障有分語言前失聽和語言後失聽，其所致的影響不同，語言前失聽大多為感音性聽障，語言後失聽大多為傳導性聽障。所以(B)聽障生的認知理解能力與其致障原因有高度的關聯性。→應改為"致障年齡"
【用戶】飁草
【年級】大一下
【評論內容】『更能不受 』看成更不能受...我討厭我的知覺幫我重組訊息ORZ