問題詳情
21.懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程 的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自 下列哪一位學者？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)涂爾幹(E. Durhkeim)
(C)皮德斯(R. S. Peters)
(D)斯普朗格(E. Spranger)
參考答案
答案：D
難度：簡單0.707317
統計：A(7),B(38),C(15),D(145),E(0)
用户評論
【用戶】李俐莼
【年級】高三上
【評論內容】文化就是Spranger!
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】Mead?Vygotsky?Bourdieu?
【用戶】劉宇豐
【年級】高二上
【評論內容】文化教育學派代表人物是斯普朗格(E. Sprager,1882-1963)斯普朗格說：陶冶乃是文化影響有發展能力個體的形成，使個人能體驗到客觀的文化價值，並達到價值豐富的文化成就。由此定義來看，陶冶又可以分為「文化影響」、「主觀體驗」、「文化成就」三個連續而不可分割的部分。
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】Mead?Vygotsky?Bourdieu?
【用戶】劉宇豐
【年級】高二下
【評論內容】文化教育學派代表人物是斯普朗格(E. Sprager,1882-1963)斯普朗格說：陶冶乃是文化影響有發展能力個體的形成，使個人能體驗到客觀的文化價值，並達到價值豐富的文化成就。由此定義來看，陶冶又可以分為「文化影響」、「主觀體驗」、「文化成就」三個連續而不可分割的部分。
【用戶】L
【年級】國三下
【評論內容】斯普朗格Spranger 重視文化---斯文