問題詳情

21.陳老師針對特定主題概念,以多媒體的方式進行教學,增進學生的記憶與理解。他的做法最符合下列哪個理論的精神?
(A)雙碼理論
(B)處理層次論
(C)需求層次論
(D)自我調整理論。

參考答案

答案:A
難度:簡單0.706
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用户評論

阿熊先森】評論

雙碼理論-Paivio 記憶時若能同時運...

Ru】評論

雙碼理論Dual-Code Theory白斐歐(A. Paivio)一九七一年提出雙碼理論,認為記憶系統包括二個分開卻互相關聯的系統。一個是語文的符號代碼,另一個是視覺的影像代碼。他為證實長期的記憶也有形碼的貯存,設計了一系列的實驗。如下圖中,讓受試者看每組題目,並判斷何者在概念上較佳,然後將他們反應時間記錄下來。假如受試者有使用影像代碼,那麼下圖與事實不符的情況會導致衝突,以致反應時間比符合的情況長。假如刺激以文字呈現,因為文字必須先經閱讀並加以詮釋,那麼文字的大小對反應時間的影響就不是很大。結果發現和假設一致。白斐歐即根據以上發現提出 「雙碼理論」。