問題詳情

34. 「評量的目的不在評量學生能力高低,而是評量其是否具備某種(某些)行為,因此,評量結果不是以數量表達,而是改用品質描述」,此為哪一種評量方式?
(A) 最佳表現評量
(B)典型表現評量
(C) 常模參照評量
(D)標準參照評量

參考答案

答案:B
難度:適中0.491
書單:沒有書單,新增

用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

關鍵字:評量其是否具備某種(某些)行為→...

111教甄順利上榜~恩】評論

最大表現評量(致力、成就、性向測驗)...

Sunny】評論

典型表現評量目的不在評量受試者能力的高低,而是評量其是否具備某些典型行為。關心的不是學生能不能做好,而是要看他在某些方面願不願意表現。因此不能以數量來表達,而是要用品質的描述來表達的。情義類的行為目標,宜採用典型表現評量,不宜採用最佳表現評量。

111雙榜上岸,謝謝阿摩!】評論

最大表現測驗(=最佳表現測驗):...