【112台北國中正取謝謝阿摩】評論

後效增強：好的行為出現後就提供增強物，如...

【Hong】評論

非後效增強（noncontingent reinforcement）：非後效增強是指增強時機與行為問題沒有關聯，亦即不在個體行為問題出現後給予想要的後果（不管是獲得注意和喜歡的物品，或是逃避嫌惡的前事），而是在他尚未出現行為問題之前即給予想要的後果，如此可以避免不當地增強其行為問題，亦可以增加適當行為的出現率，包括非後效注意、非後效的感官增強、非後效地消除或修正嫌惡的前事，它又被稱為「獨立於反應的增強」。

【Yu】評論

吳生是位就讀集中式特教班八年級的自閉症學生。上課時，三不五時就會發出怪聲或敲打桌面，每次張老師都會提醒或制止， 但吳生的行為未見減少且頻率更高。張老師經過行為功能評量後，發現吳生的行為主要是要引起老師的注意。因此張老師改採在吳生上課中未有上述行為出現時，即先給予口頭增強或代幣增強，結果有效降低了吳生的上述行為。請問老師採取的策略屬於下列何者?(A) 立即增強:行為正在發生時給予增強(B) 後效增強:行為發生後給予增強(C) 延宕增強:行為發生後隔一段時間才增強(D) 非後效增強:增強時機與行為是無關聯的，在他尚未出現行為問題之前即給予想要的後果，目的多為事前控制