【用戶】Ming-Lun Chia
【年級】高一下
【評論內容】維高斯基特別強調「可能發展區」的重要，導因於他對既有的智力測驗與傳統學業成就評量方法不滿意。按其看法，智力測驗最多只能測量兒童智力的實際發展，無法測量其智力的可能發展。他以為傳統的測驗只能見到學習結果，而忽略了學習過程中成人的協助與引導。過去的學習只重視習得的知識，而不重視教學活動中發展學生潛力。 C選項可能是出題者不小心打錯，並不影響此題的正解
【用戶】努力
【年級】大三下
【評論內容】2. 下列對「近側發展區間」（zone of proximal development）的敘述，何者不是正確的？ (A)它能靠成人的鷹架作用得到發展(B)它是兒童潛能所能發展的區域(C)它是介於自己實力所能達到的水平與成人協助後可能達到的水平之間(D)它可經由智力測驗和成就測驗來了解可能的範圍。 編輯私有筆記及自訂標籤