問題詳情

近年來，成就動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance goal），請問下列哪一位老師所採取的語言比較能夠誘發學生的「精熟—學習導向目標」？
(A)不管你們考試成績如何，你們學習到什麼才是最重要的
(B)雖然這次考試題目很難，相信你們一定可以考得比別班好
(C)這一次，全班考試的平均在全校排名第一，大家都很努力
(D)這次考試的題目對一般的學生來說都很容易，相信你們也沒問題。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.781364
統計：A(7044),B(440),C(853),D(678),E(0) #
個人：尚未作答書單：班度拉 社會學習論~四種模仿方式、維高斯基認知發展、目標導向理論

用户評論

【文婷】評論

精熟學習"重過程，

【艾莉米】評論

Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。趨向精熟目標：勇於嘗試冒險，不斷追求成長。趨向表現目標：追求勝過他人，證明自身能力。逃避精熟目標：避免犯錯，逃避學習更深的知識。逃避表現目標：維持公眾形象，避免無能之指責。

【107桃園正式老師❤️函庭】評論

原題目39.近年來，成尌動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance goal），請問下列哪一位老師所採取的語言比較能夠誘發學生的「精熟—學習導向目標」？ (A)不管你們考詴成績如何，你們學習到什麼才是最重要的 (B)雖然這次考詴題目很難，相信你們一定可以考得比別班好 (C)這一次，全班考詴的平均在全校排名第一，大家都很努力 (D)這次考詴的題目對一般的學生來說都很容易，相信你們也沒問題。 建議修改如下較方便閱讀(改部分錯字)39.近年來，成就動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance go...

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:近年來，成尌動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance goal），請問下列哪一位老師所採取的語言比較能夠誘發學生的「精熟—學習導向目標」？ (A)不管你們考詴成績如何，你們學習到什麼才是最重要的 (B)雖然這次考詴題目很難，相信你們一定可以考得比別班好 (C)這一次，全班考詴的平均在全校排名第一，大家都很努力 (D)這次考詴的題目對一般的學生來說都很容易，相信你們也沒問題。修改成為近年來，成就動機目標導向理論將動機分為「精熟—學習導向目標」(mastery—learning goal)和「表現—證明導向目標」（performance goal），請問下列哪一位老師所採取的語...