11. 有關嬰幼兒癲癇發作時的處理方式,下列何者正確?(A)抽動時要固定四肢避免碰撞(B)應將頭側一邊以利呼吸道通暢(C)先給少量飲料或食物,以緩解病症(D)牙關緊閉時,為防止咬到舌頭,必頇撬開牙齒將
12. 有關幼兒園營養餐點的規劃,下列敘述何者正確?甲、三歲幼兒,每天可以吃一個蛋乙、四至六歲的女童每日所需的熱量比男童多丙、四至六歲幼兒,每日需要提供優質完全蛋白質丁、把握「快洗、快煮、慢吃」原則,
13. 有關幼兒肌肉發展的敘述,下列何者錯誤?(A)大肌肉發展遲至五歲才完成(B)嬰幼兒肌肉含水,柔軟有彈性(C) 一般而言,大肌肉的發展會先於小肌肉的發展(D)約在五歲後,負責精細動作的小肌肉群才發
14. 教保員提醒幼兒在戶外發生意外狀況時的注意事項,下列哪一項敘述較適合?(A)蚊子飛到眼睛裡,小朋友要趕快用手蓋住眼睛,把蚊子揉出來(B)撞到流鼻血時,嘴巴張開呼吸,身體向前傾頭朝下,用手捏住鼻翼
16. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,若要創造幼兒認知發展階段轉變的契機,採取下列何種措施較適合?(A)多提供符合其原有基模之活動(B)多提供挑戰其原有基模之活動(C) 多給予練習機會,以提
17. 根據維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論,有關學習與發展的關係,下列何者正確?(A)學習不等同發展(B)學習與發展是相同的(C)發展是學習的先備條件(D)幼兒是被動學習的,社會環境負
18.有關維高斯基(L. S. Vygotsky)的最佳發展區(zone of proximal development)理論之敘述,下列何者正確?(A)特別強調幼兒已具備或成熟的能力(B)在他人的協
19. 下列哪一項學習情境不是運用維高斯基(L. S. Vygotsky)的社會文化理論(socio-culturaltheory)?(A)提供豐富的讀寫萌發環境(B)提供大量同儕互動的機會(C)提供
20. 小立的認知發展正處於皮亞傑(J. Piaget)的前運思期階段,下列哪一項情形較不符合他的思考特徵?(A)運算時還是常用手指頭來算(B)他認為太陽公公下山,表示它回家了(C)他認為把一顆泥球弄
21. 小宇看到三朵白花和一朵紅花。媽媽問:「是紅花比較多,還是花比較多?」小宇回答:「花比較多。」以上現象說明,小宇已經具有下列哪一項認知概念?(A)層級包含(B)保留概念(C)因果關係(D)守恆概
22. 幼兒時常提問:「為什麼會下雨?」、「媽媽為什麼要上班?」、「貓熊眼睛為什麼是黑的?」等問題。這種打破砂鍋問到底的語言發展特徵,大多是屬於下列哪一個年齡層?(A)一歲到一歲半(B)一歲半到二歲(
23. 有關全語言理論在語言教學或輔導上的應用,下列敘述何者錯誤?(A)塗鴉和繪畫有益於書寫語言的發展(B)幼兒讀寫要在特定的時間或階段才能進行(C)將文學融入幼兒日常生活中,可提升其語文能力(D)提
24. 有關幼兒後設語言(metalinguistic)的發展,下列敘述何者錯誤?(A)年幼的幼兒對於語言分析的能力比年長的幼兒差(B)四歲幼兒尚未發展後設語言能力,所以不適合進行語言思考遊戲(C)大
25. 有關混齡編班對於幼兒溝通技巧的增進,下列敘述何者較適合?(A)年長幼兒能察覺年幼幼兒的錯誤語法並加以糾正(B)年幼幼兒較不社會化,會按照年長幼兒的理解力而調整自己的言語(C)年長幼兒因為自我中
27. 教保員在輔助二歲幼兒的語言溝通發展能力時,採用下列何種方式較適合?(A)專心聆聽幼兒言談內容,並適當澄清回應之(B)糾正不合語法的表達,但不能傷害幼兒的自尊(C)提供大量優質的錄影帶觀賞,增加
28. 在和大家一起唱兒歌時,二歲的小坤無法跟唱歌詞簡單且重複性高的兒歌。面對小坤的狀況,下列哪一項輔導方式較不適合?(A)關注小坤是否有語言學習的問題(B)關注小坤記憶聲音順序的能力可能有困難(C)
29. 有關幼兒氣質的敘述,下列何者正確?(A)害羞的幼兒較易被激起恐懼的狀態(B)慢吞吞型(slow-to-warm-up temperament)幼兒的活動量低,反應強度高(C)慢吞吞型幼兒有較多
30. 有關幼兒攻擊行為的敘述,下列何者正確?(A)想要玩其他幼兒的玩具而將玩具搶過來,是屬於敵意型攻擊(hostile aggression)(B)在二至六歲之間,幼兒的敵意型攻擊下降,工具型攻擊(
31. 有關情緒表達規則的敘述,下列何者較不適合?(A)所有的社會都有符合其文化期待的情緒表達方式(B)大多數社會皆傾向教導幼兒表現正向情緒,並控制負向情緒(C)從與重要他人的互動中,幼兒逐漸習得合宜