20 關於團體「轉換階段」的敘述，下列何者錯誤？(A)團體可能出現焦慮、防衛、抗拒、衝突等問題(B)成員可能還是出現對團體信任感不足的情況，因而出現遲到、缺席、態度保留或分享過度等問題(C)領導者與成
21 下列有關聯合治療（conjoint therapy）的描述，何者正確？(A)係指病人同時接受同一位治療師的個別和團體治療(B)可以幫助那些無法在團體中獲益的病人從個別治療中成長(C)優點在於同一
22 面對沉默成員，團體領導者的處理下列何者最不適當？(A)可透過藝術、詩作、音樂等不同管道，幫助成員分享(B)注意沉默成員在其他人說話時的非口語反應，對該成員說明你的觀察並邀請分享(C)團體聚會要結
23 某領導者帶領大學生的壓力管理團體第二次的團體，領導者聽完每位成員分享自己目前生活中所遇到的壓力之後，說：「剛聽完各位的分享，我發現成員 A 和 B 的壓力都是擔心考不上理想的研究所，C 和 D則
24 面對團體成員的攻擊或批評，領導者的回應方式下列何者最不適切？(A)我很遺憾聽到你說團體對你沒有任何幫助，另一方面我也很希望聽聽你對團體的期待，我們可以做些什麼使團體更符合你的期待(B)我真的很想
25 在團體諮商中，有位團體成員因為情緒激動而離席，領導者應做何種處置最為恰當？(A)由協同領導者協助情緒激動的團體成員至團體外休息，待情緒穩定後再徵詢回到團體的意願(B)尊重團體成員的選擇，讓團體成
26 關於團體中「慣性多話者」的描述，下列何者錯誤？(A)他們可能是神經質的成員，用說話來緩解焦慮(B)他們可能是愛現者，用說話來挑撥離間成員間的關係(C)領導者可在團體開始前或剛結束時對該成員反映其
27 在一個非結構團體的第二次聚會中，成員們仍在試探可以如何參與團體而陷入閒聊，此時 A 成員提出自己與母親的關係困境問題，其他成員紛紛加入詢問 A 問題，形成幾個回合的一問一答。之後，幾位成員有些生
28 有關「成員對領導者的敵意與攻擊」之敘述，下列何者錯誤？(A)領導者是團體中重要的示範者，應保持透明與中立，坦然接受成員的挑戰(B)團體早期，成員對於領導者產生敵意可能是對於自我檢視與揭露的抗拒(
29 依據 Shechtman（2009）對兒童青少年諮商團體領導者之人格特質的觀點，下列敘述何者最為恰當？(A)領導者的存在、自信、追求完美對兒童青少年團體特別具有意義與重要性(B)當兒童青少年團體
30 在伴侶團體中，A 太太常指責 A 先生懦弱無能，什麼事她都得自己打算，使得她在娘家親友間沒有面子。下列領導者的處理方式，何者最為恰當？(A)請 A 太太停止發言，詢問 A 先生聽到這些指責時，心
31 關於兒童團體帶領技巧，下列敘述何者錯誤？(A)為了避免重複一般兒童在生活中常遭遇的成人主導互動模式，兒童團體的帶領應以「催化者模式」為主(B)在團體中不適合針對某一成員進行個人工作，因為這會讓其
33 有關特殊群體的治療團體，下列敘述何者不適當？(A)不同的特殊群體都有著特定臨床情境之限制，領導者需要學著適應(B)進行特殊群體的團體工作時，仍應固定時間與固定地點，以維持結構(C)特殊群體的團體
34 根據 Paul Jacobson 的建議，帶領非自願青少年團體的適當態度或做法，下列敘述何者錯誤？(A)成員的世界可能與領導者的生活經驗迥然不同，領導者得修正自己的期待(B)領導者不要被成員傷人
35 心理師想要在社區機構帶領家長成長團體，但在招募成員時遇到下面狀況：有位民眾打電話詢問，他和妻子都很想參加，但是由於要照顧幼兒，所以希望夫妻二人可以輪流參加。下列處理何者最佳？(A)同意該民眾的要
36 關於 Jamie Bludworth 的「成功的老人團體」之敘述，下列何者較為正確？(A)要求成員依照團體中提供的健康資訊，改變健康相關行為(B)僅限 65 歲以上的老人參與，不適合成員的家人或
37 有關父母成長團體，下列情境的處理方式，何者最為恰當？(A)李媽媽說她沒辦法每次都參與，其中有一次會由先生來參加。領導者告知由先生參加並不適當，請她請假就好(B)王爸爸想儘快參加親職教育團體，學習
38 某研究發現特殊兒童家長支持團體頗有效能，有助於成員接納自己與孩子。下列何者不是反映成員接納態度的指標？(A)對親職技巧有信心 (B)對於孩子的狀況不再感到哀傷與痛苦(C)對自己的生活產生正向感受
39 成員 A 在團體中透露自己喜歡的女同學最近跟另一位男同學走得很近，因此準備吆喝陣頭的夥伴教訓他們。經領導者評估後，覺得 A 所言的真實性很高，於該次團體結束後立即告知輔導主任，並請兩位可能受害當
40 有關團體諮商中的「移情」及其處理，下列敘述何者正確？(A)移情的發生範圍多侷限於個人，對團體互動的影響通常不大(B)為了促進移情的解決，可以透過「一致性確認」（consensual valida
1 Yalom 在人際互動團體中對於「如何運用成員過去經驗」的觀點，下列何者正確？(A)成員的過去經驗是完全不重要的(B)領導者會利用成員的過去經驗來了解其人格結構(C)領導者會利用成員的過去經驗來了