33 關於不同學派團體領導者的敘述，下列何者正確？(A)精神分析學派的領導者，會審慎地設計團體的結構，以催化成員的潛意識題材(B)完形學派的領導者，有責任覺察自己當下的經驗，並在團體脈絡中使用(C)認
34 關於心理劇的改變機制，下列概念何者錯誤？(A)心理劇最主要的目標就是促進大量的情緒淨化(B)藉由心理劇中與重要他人的角色交換，主角能夠對重要他人的處境有同理的了解(C)透過行動演出，主角能揭露未
35 開辦失能或嚴重身心障礙家人的家庭照顧者支持團體，下列規劃何者最適當？(A)團體目標設定以個人自我照顧為主(B)同時規劃喘息服務，讓家庭照顧者安心參與團體(C)需要長期、異質性高的支持團體更能發揮
36 下列關於性暴力加害者團體與家庭暴力行為者團體的敘述，何者最不適當？(A)成員多是非自願參與(B)成員如果在參與團體期間有任何再犯，是無法保密的(C)成員常有酗酒問題，如有成員喝醉酒前來仍可讓他參
37 帶領夫妻或伴侶共同參與的團體諮商時，下列何種處理方式最不適當？(A)當夫妻或伴侶中的一人不想參與團體時，領導者仍需鼓勵此人留在團體中，以協助想參加的另一人獲得團體協助(B)此類團體諮商的進行非常
39 下列何者是懷舊治療團體（reminiscence therapy group）的治療目標？(A)表達被家人忽略的憤怒，重新修復與家人間的關係(B)回憶過去的經驗，處理未竟事項(C)提供和討論有關
40 有關性虐待倖存者團體的敘述，下列何者錯誤？(A)為了讓兒童性虐待倖存者可以早日復原，在兒童年齡愈小時及早進行團體愈好(B)領導者通常無法同時有效處理多位成員強烈的痛苦(C)雖然團體的焦點在於深入
2 關於非結構團體的敘述，下列何者錯誤？(A)領導者運用所熟知的理論與經驗，催化團體的方向，協助成員達成他們的目標(B)有些歷程是結構化程序，包括領導者自我介紹、說明團體目標、性質、進行方式等(C)領
3 關於團體輔導、團體諮商、團體心理治療的比較，下列敘述何者錯誤？(A)僅團體輔導不需考量成員的個別差異(B)僅團體輔導的領導者可能由教師擔任(C)團體心理治療更著重帶入精神醫學的觀點(D)皆需建立督
5 成員甲總會穿著名牌服飾來參加團體，乙在甲發言後，不論其內容為何，多會以「這種看法太天真……」或「你根本不懂……」等方式，質疑甲的發言。對於此現象，下列敘述何者最不適當？(A)乙有可能是因為內在需要
6 關於團體初期凝聚力的敘述，下列何者錯誤？(A)設立和加強明確的規範，是建立凝聚力的一種方法(B)成員願意準時出席團體聚會，是凝聚力的指標之一(C)領導者善用團體中的次團體力量，將有助於凝聚力的提升
8 團體領導者對成員甲說：「我發現每當團體中有人談到孩子的問題時，你經常眼眶泛紅並且陷入沉思，似乎與孩子有關的話題最能觸動你的心情。聽到我這麼說，你覺得如何？」領導者最可能使用的技術為何？(A)情感反
2 根據 Yalom 對於團體成員組成的同質性與異質性之敘述，下列何者正確？(A)長期、密集的團體治療，同質性團體優於異質性團體 (B)短期、支持性的團體治療，同質性團體優於異質性團體 (C)處理愛抱
5 關於團體溝通與互動的敘述，下列何者錯誤？(A)領導者應該避免每位成員表達後即予以反應的模式 (B)領導者在團體中要注意並追蹤誰對誰說話，以及他們彼此對話有多頻繁 (C)在心理教育團體中，比較容易出
6 關於諮商團體的規範與文化的敘述，下列何者正確？①團體規範的設立與凝聚力的發展有關②團體規範隱含團體中行為好壞的評斷 ③團體初期要明訂所有的規範，才有助於成員發展 適切的行為 ④團體中成員平等互惠，
7 關於團體動力的現象，下列敘述何者錯誤？(A)次團體瀰漫的「沉默的共謀」會破壞團體的運作 (B)壟斷發言者強迫性的喋喋不休，其實是試著要減少焦慮 (C)抱怨型成員的行為模式是反映他對攻擊性的高度衝突