53、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（）。(A)聘请本专业的专家(B)聘请专职培训师 (C)从内部开发教师资源(D)从大中专院校聘请讲师
107、( )可以测量员工培训的技能成果。(A)工作抽样 (B)原始记录 (C)现场观察 (D)统计日报 (E)态度调查
43、在员工素质测评标准体系中，国家公务员的选拔标准属于（ ）。(A)效标参照性标准 (B)能力考核性标准(C)常模参照性标准 (D)素质考核性标准
71、（）适用于岗位划分较粗、岗位之间存在工作差别、岗位内部的员工之间存在技术熟练程度差异的企业和部门。(A)一岗一薪工资制(B)技能工资制(C)一岗多薪工资制(D)提成工资制
70、在完成了岗级划分之后，对生产性岗位统一列等时，不宜采用的方法是( )。 (A)倒推比较法 (B)基本点数换算法 (C)经验判断法 (D)交叉岗位换算法
54、（）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制。(A)高层管理人员(B)中层管理人员(C)基层管理人员(D)一线管理人员
108、日清日结法又称OEC，其中字母E代表( )。(A)Everyone (B)Every time (C)Everything (D)Every plan (E)Eyeryday
44、在相关分析中，r=1.00表示两组测评数据（ ）。(A)完全负相关 (B)零相关(C)完全正相关 (D)不确定
72、（）能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识。(A)绩效工资(B)提成工资(C)技术工资(D)岗位工资
71、薪点值中由部门的生产经营状况决定的部分称为( )。 (A)标准值 (B)固定值 (C)浮动值 (D)基本值
55、（）不属于培训中评估的作用。(A)保证培训活动按照计划进行(B)培训执行情况的反馈 (C)找出培训的不足，总结教训(D)保证培训效果测定的精确性
109、强迫选择法可以避免考评过程中出现的( )。(A)趋中倾向 (B)过宽倾向 (C)相似偏差 (D)苛严误差 (E)对比偏差
45、员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括（ ）。(A)基本素质 (B)技术水平(C)业务能力 (D)健康状况
73、（）容易使营销人员和企业之间产生较大的离心率(A)计件工资制(B)提成工资制(C)技能工资制(D)岗位工资制
72、以员工的工作业绩为基础支付工资的工资制度称为( )。 (A)奖励工资制 (B)提成工资制 (C)技术工资制 (D)绩效工资制
56、（）是第一级评估，它易于进行，是最基本、最普遍的的评估方式。(A)反应评估(B)学习评估(C)行为评估(D)结果评估
110、按岗位在企业生产过程中的地位和作用不同，可以将其分为( )。(A)生产岗位 (B)服务岗位 (C)技术岗位 (D)管理岗位 (E)基层岗位
46、在面试实施的（ ），面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。(A)结束阶段 (B)导入阶段 (C)提问阶段 (D)确认阶段
74、（）反应不同岗位在工资结构中的差别(A)工资等级(B)工资档次(C)工资级差(D)浮动幅度
73、最不适合采用激励性工资的工作团队类型是( )。 (A)平行团队 (B)交叉团队 (C)流程团队 (D)项目团队
57、（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。(A)成本节约(B)产量增加(C)废品减少(D)态度转变
111、从实验心理学和测量学的角度看，按照测量水平的不同，考评量表可以分为( )。(A)类别量表 (B)等距量表 (C)位次量表 (D)等比量表 (E)比率量表
47、行为描述的假使前提是（ ）。(A)它是一种特殊的结构化面试 (B)所有的提问都是行为性问题(C)说和做是截然不同的两码事 (D)实质是识别关键性工作要求
75、工资结构具有高稳定性的工资制度为（）(A)岗位工资制(B)考核工资制(C)技能工资制(D)年功序列制
2、社会主义荣辱观的主要内容是( )。 (A) 谦虚谨慎．戒骄戒躁，脱离低级趣味 (B) 树立正确的权力观、地位观、利益观 (C) 牢记“两务务必” (D) “八荣八耻”