51、()不受意识主体的支配。(A)无意想象(B)再造型想象(C)创造性想象(D)幻想型想象
44、()不属于评价中心法。(A)简历筛选(B)结构化面试(C)公文筐测试(D)无领导小组谈论
52、逻辑思维在创新中不具备的作用是()。(A)发现问题(B)分析事物内部矛盾(C)直接创新(D)对多个设想进行筛选
56、企业绩效管理的原则和习惯是通过( )体现的。(A)考评对象 (B)绩效指标(C)考评方法和程序 (D)考评结果
45、()是员工流动最准确的预报器。(A)员工工作满意度(B)员工流动行为倾向(C)员工对其在企业内未来发展的预期和评价(D)员工对企业外其他工作机会的预期和评价
46、在培训()系统,要分析员工能力“理想状态”和“目前状态”之间的缺口。(A)需求分析(B)规划(C)实施管理(D)评估反馈
47、()模式适用提供更广的培训项目和课程。(A)学院(B)客户(C)矩阵(D)企业办学
53、()需要进行强迫联想。(A)特征列举法(B)缺点列举法(C)希望点列举法(D)成对列举法
48、在员工对自我发展与对企业发展期望的比较中,如果持有()态度的占绝大多数,虽然能在一定范围和一定程度上促进企业发展,但发展会十分缓慢也不可能长久。(A)对企业的期望高,对自己的期望高(B)对企业的
54、在企业培训的“管理者支持”中,()的支持水平最高。(A)允许员工参加培训(B)关心培训的进展和结果(C)给员工提供培训应用机会(D)作为培训的指导者
57、目标管理的首要步骤是( )(A)要求主管人员进行授权 (B)建立完整的目标体系(C)针对考核目标进行评价 (D)建立企业内部奖惩制度
55、()的职业路径以工作族为单位进行职业生涯设计。(A)传统(B)网状(C)横向(D)双重
56、对员工进行指导协助、提供信息和创造良好工作环境一般在目标管理的()阶段进行。(A)建立目标体系(B)组织实施(C)考评结果(D)新的循环
49、在构建学习型组织的过程中,()可以促进形成自主管理的扁平型组织。(A)建立共同的愿景(B)将团队作为最基本的创造力单位(C)将决策权延伸到组织底层(D)支持每个员工充分地进行自我发展
50、()对解决一般性问题、老问题是有效的。(A)习惯性思维障碍(B)直线型思维(C)从众型思维(D)书本型思维障碍
58、企业的年度关键绩效指标是通过( )建立的(A)战略地图 (B)SWOT分析(C)目标分解鱼骨图 (D)任务分工矩阵
57、分解部门KPI要采用()。(A)战略地图(B)任务分工矩阵(C)目标分解鱼骨图(D)岗位职责说明书
59、工作说明书和( )关联最为密切。(A)KPI (B)PRI (C)PCI (D)WAI
58、WAI指标()。(A)是具体的量化的(B)与能力相关(C)和业绩有一定关联(D)有职位层次之分
60、( )仅适用于对人员的考评。(A)KPI (B)NNI (C)PCI (D)WAI
51、()的思维主体没有特定的目标。(A)无意想象(B)再造型想象(C)创造性想象(D)幻想型想象
59、在建立企业的绩效指标库时,()只属于岗位层面的指标。(A)KPI(B)NNI(C)PRI(D)PCI
61、需要对绩效考评可能出现的各种情况进行描述并设定相应标准的计分方式是( )(A)说明法 (B)百分率法(C)减分考评法 (D)区间赋分法
52、()适合与对产品作不断完善,改进。(A)焦点法(B)形态分析法(C)希望点列举法(D)成对列举法
60、()是主要针对强制性指标的考评计分方法。(A)百分率法(B)0-1法(C)减分考评法(D)说明法