23. 如圖，平行四邊形 ABCD 的底邊是 20 公分，直角三角形BCE 的 BE＝11 公分，鋪色部分的面積比斜線部分的面積多 70 平方公分，則 BF 是幾公分？ (A) 2(B) 3.5(C)
24. 要在長 21 公分、寬 14 公分的長方形紙片上切出邊長為整數公分的小長方形紙片，且橫、豎數時每排的張數都一樣，最多可以切出幾張小長方形紙片？(A) 7(B) 49(C) 294(D) 切不出
1. 根據下列兩人的說法，選出正確的選項。甲：「a 是 2 的倍數，也是 5 的倍數，則 a 一定是 10 的倍數」乙：「a 是 4 的倍數，也是 6 的倍數，則 a 一定是 24 的倍數」(A)兩人
43.已知下列事實甲的錶快了 10 分鐘，但是他以為錶慢了 5 分鐘。乙的錶慢了 5 分鐘，但是他以為錶快了 5 分鐘。丙的錶快了 5 分鐘，但是他以為錶慢了 10 分鐘。丁的錶慢了 10 分鐘，但是
2. 蔡老師在黑板上寫下「1、2、4、8」三個數，並請班上同學描述這三個數的 關係，請問下列學生的說明何者正確？ 甲生：4 和 8 是 2 的公倍數。 乙生：1 是 8 的最小質因數 丙生：4 是 4
4. 「一瓶水有 公升， 瓶水有多少公升？」，我們可以利用「 」 算出答案。下列是甲、乙、丙、丁四人關於「 」的說法。甲說：分母乘以分母表示 1 瓶水被平分成 8×4 份。 乙說：分母乘以分母表示 1
5. 下列有關「四角錐」的三個問題，請依據概念發展排出先後順序。問題甲：四角錐的底面和側面是什麼形狀？問題乙：一個四角錐有個面？問題丙：一個角椎有 5 個面，它是什麼形體？(A)甲→丙→乙 (B)乙→
6. 有關時間的複名數計算問題，哪一個不適合以複名數的直式記錄格式計算？(A)2 時 25 分 + 1 時 35 分 (B)2 時 25 分 − 1 時 35 分(C)2 時 25 分 × 4 (D)
9. 兒童要能數出桌上一堆花片的數量時，需要先具備哪些概念？ 甲：一對一的對應 乙：建立標準數詞序列 丙：由左到右點數 丁：最後一個數詞代表總數(A)甲、丁 (B)甲、乙、丁(C)甲、丙、丁 (D)甲
11. 請將下列不同的分數意義，由簡單到困難，依序排出順序。 甲：用分數表示兩數相除的結果 乙：部分－全體（連續量） 丙：子集合－集合（離散量） 丁：等值分數(A)丙→乙→甲→丁 (B)乙→丙→丁→甲
12. 下列有三個數學問題，都是以「8－6 = 2」解題，請從學生學習角度， 依照難到易排出順序。 問題甲：桌上有 8 個布丁和 6 根湯匙，請問湯匙不夠幾根？ 問題乙：桌上有 8 個布丁，被吃掉 6
13. 有關「商不變」的教學，下列哪一個布題不適合用來引入？(A)一個水箱容量 400 公升，每分鐘注水量和注滿所需時間的關係。(B)節拍器 6 分鐘打 300 次，若速度不變，時間和拍數的關係。(C
14. 下列選項中，何者的統計圖表以繪製圓形圖為佳？(A)健康市某年的上半年每月降雨日數統計。(B)健康國小五年級學生患齲齒、近視眼、肥胖的比例。(C)健康市五家書店某月收入和支出。(D)一位小學生一
16.幼稚園的小朋友，如右圖圍坐一圈，繞著老師數數，甲說：「2」，乙說：「4」，丙說：「6」，按順時針方向前進，周而復始，請問按這個規律，誰會數到「48」這個數？ (A)甲 (B)丙(C)乙 (D)丁