依「教育經費編列與管理法」之規定，那一教育事項不在優先編列與保障之列：(A)高等教育(B)偏遠地區教育(C)原住民教育(D)特殊教育經費
韋柏（Max Weber）提出「科層體制」（bureaucracy）理論，可用以解釋學校組織的現象，下列敘述何者錯誤？(A)學校中教學、訓育、輔導等各部門專職分工(B)公文採取書面檔案(C)學校的內外
法國的考萊治（Collége）學校，通常實施觀察與輔導措施，就學期間四年，相當於我國的那一階段教育？(A)國中階段(B)高中階段(C)專科階段(D)大學階段
在西洋歷史上，下列那一項措施，影響了小學教育的發展？(A)教會培育傳教士行會（Guild）(B)學校的設置(C)馬丁路德（Matin Luther）鼓勵民眾讀聖經(D)文藝復興的人文精神
「行政三聯制」常應用於學校經營上，其內涵為：(A)教務、訓導、總務(B)教學、設備、師資(C)教師、學生、家長(D)計畫、執行、考核
有人主張督學、校長應具備證照，才可以任用，這是教育行政的那一項原則？(A)科學化(B)專業化(C)民主化(D)科技化
課程改革最重要的因素是：(A)學生能否用心學習(B)教師能否省思與行動(C)課程是否採學校本位方式進行(D)經費是否足夠
在教學過程中主張，教材的排列宜重視新知識與舊經驗的聯結（統黨論），的是誰？(A)康德（Kant, I.）(B)皮亞傑（Piaget, J.）(C)赫爾巴特（Herbart, J.F.）(D)蒙特梭利（
培根（Bacon, F.）以何種昆蟲比喻「學」「思」並重的學習方式？(A)蜜蜂採蜜(B)螞蟻聚食(C)蜘蛛吐絲(D)蝴蝶採蜜
福祿貝爾（Froebel, F.W.A.）的恩物（gifts）就是：(A)教師(B)教具(C)學生(D)學校
工學模式的課程比較偏重：(A)課程即產品(B)課程即實際(C)課程即實踐(D)課程即批判
民國八十五年，中央政府那一部會提出「社區總體營造」的觀點，將鄉土教育視為社會改革？(A)教育部(B)文建會(C)行政院教改會(D)中央研究院
但丁（Dante, 1265~1321）力倡母語可以作為寫作的工具，以他的母語（Mothertongue）寫《神曲》（Divine Comedy）而流傳至今，他的母語是？(A)希臘文(B)拉丁文(C)
那一種評量方式最適用於「精熟學習方案」？(A)團體評量(B) 常模參照式評量(C)標準參照式評量(D)非正式的評量
重視「學校環境」潛移默化的功能，常把課程視為：(A)科目(B)經驗(C)目標(D)計劃
學校所安排的學習活動，如運動會、親師活動、慶典活動等，最宜定位於：(A)校內課程(B)正式課程(C)非正式課程(D)相關課程
教師透過研習進修來增進對新課程的了解，此即所謂的：(A)理想課程(B)經驗課程(C)運作課程(D)知覺課程
以兒童的興趣、需要為基礎來安排課程，是所謂的：(A)分科課程(B)合科課程(C)活動課程(D)相關課程
確定教學目標的達成程度，屬於課程發展的那一階段？(A)課程目標(B)課程組織(C)課程實施(D)課程評鑑
下列何種觀點可以避免教科書的誤用？(A)視教科書為全部課程(B)視教科書為教材的一部分(C)以教科書為最高的知識權威(D)以教科書為教學範圍的依據
把「兩性教育」納入學校課程，主要係基於何種考量？(A)知識發展(B)社會變遷(C)學生特質(D)校園倫理
依其意義而言，下列何種學科比較具有行為規範或價值判斷的色彩？(A)教育心理學(B)教育社會學(C)教育哲學(D)教育人類學
提出「直接和自我生存有關之知識最具價值」的學者為何人？(A)杜威（John Dewey）(B)斯賓塞（H. Spencer）(C)福祿貝爾（F. Froebel）(D)涂爾幹（E. Durkeim）
下列何者不是教師的權利？(A)生存權(B)工作權(C)體罰權(D)財產權
教師需有何職業道德？(A)關心學生的成長(B)以校長為典範(C)獨力完成教學工作(D)禮讓學生