教甄學校行政學

12. 以下何者不是「綠建築」四大指標群之一?(A) 簡單 (B)健康 (C)減廢 (D)生態

21.依據Herzberg 的觀點，校長如果要防止學校教職員對自己工作產生不滿意的心理，則應採取何種策略?(A)改善工作環境 (B)提供升遷發展(C)增進成就感 (D)適才適所

22.依據教育部95 年公佈之「國民教育階段家長參與學校事務辦法」，學校應於多少時間內協助成立班級家長會？(A)1 週 (B)10 天 (C)2 週 (D)1 個月

26.研究者針對某一主題，請多位專家匿名以書面表達意見，以澄清不同團體觀點，經多次意見交流，最後確認問題並獲取結論。此種方法為何?(A)腦力激盪(brainstorming) (B)焦點團體(focu

27.學校與班級經營時常面臨衝突情境。若衝突的問題性質屬瑣碎又有其他更重要問題待解決，且潛在破壞性超出解決利益時，此時較佳的衝突處理方式為何？(A)合作 (B)妥協 (C)退避 (D)順應

28.教師不僅為經師，亦應為人師。要成為人師，就Weber 對於權威來源的分類，教師最應具備哪種權威？(A)傳統 (B)法定 (C)魅力 (D)專業

A41. 教育部目前試辦中小學教師專業發展評鑑，評鑑內容不包括下列哪一項？(A)學校行政與實務 (B)課程設計與教學(C)敬業精神與態度 (D)班級經營與輔導

54. 簡老師採用「引起動機、提供教材結構、描繪豐富圖像、鼓勵有組織推測、回歸教學目標—評鑑」的教學步驟，這是以下何種教學法?(A)探究教學法 (B)創意思考教學法 (C) 發現教學法 (D)建構教學

56. 葉老師運用「六頂思考帽（Six Thinking Hat）」進行情緒教育教學，老師提問:「在別人生氣時，如何巧妙化解人際衝突的困境?」上述提問的思考特徵為何?(A)黑色思考帽：反證、合理和真實

72. 福嘉銻(Robin Fogarty)提出以後設思維、社會技能、圖像化組織和多元智能等，來串連全部的學習領域，這是以下哪一種課程統整的方法？(A)線串式(threaded)課程 (B)窠巢式(n

12. 學校為處理學生申訴案件，應設學生申訴評議委員會，其中委員未兼行政職務的教師代表，不得少於委員總額的幾分之幾？(A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一。 98中區六縣市

13. 學校衛生法規定，國民中學的班級數目達到多少班以上，就應至少設置營養師一人？(A)十班 (B)二十班 (C)三十班 (D)四十班。

5.依據中華民國憲法之規定，我國教育行政屬：(A)中央集權 (B)地方分權 (C)均權 (D)民權 98澎湖縣國小

根據史騰的組織氣氛"需要-壓力架構"，下列何者屬於控制壓力因素?(A)智性氣氛 (B)反智性氣氛 (C)成就標準 (D)秩序性

將成員組成若干工作團隊，並建立溝通網路，是屬於應用哪類領導概念？:(A)服務領導 (B)催化領導 (C)道德領導 (D)道德領導

下列哪一項不是課程統整的概念?: (A)學科領域內的統整 (B)教師教學經驗的統整(C)學校科目與活動的統整 (D)校內與校外的統整

下列何者不是國民教育法施行細則第十四條規定的校務重大事項？(A)校務發展計畫 (B)教師初聘審查 (C)校長交議事項 (D)學校章則

憲法第一百七十條規定法律應經過哪些程序？(A)法務部通過，總統公布 (B)立法院通過，行政院長公布(C)立法院通過，總統公布 (D)行政院通過，總統公布

下列何者不是聖吉(Senge)提出的學習型組織修練策略？(A)系統思考 (B)改善心智模式(C)團隊學習 (D)品質管理

下列何者不是 Burns 提倡轉型領導的做法？(A)以身作則 (B)發展組織願景(C)給予成員公平酬賞機會 (D)尊重與關懷組織成員

學校公辦民營是屬於哪類型的組織再造？(A)作業流程 (B)經營理念 (C)成員角色 (D)組織型態

了解學校經營投入的軟硬體資源，是屬於CIPP 的哪種評鑑？(A)成果評鑑 (B)過程評鑑 (C)背景評鑑 (D)輸入評鑑

成立學生自治會是屬於應用哪種管理精神？(A)學校本位管理 (B)危機管理(C)全面品質管理 (D)知識管理

依據學生犯錯情節輕重，給予合理的懲處，是應用哪種行政程序的原則？(A)平等原則 (B)信賴保護原則(C)比例原則 (D)明確性原則

邀請教師和學生共同參與發展學校共同願景，是應用哪種行政決定模式？(A)綜合掃描模式 (B)參與模式(C)漸進模式 (D)理性模式

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