一般而言,雖然較低的社經地位會影響學生的教育成就,但若其父母願意與學校溝通子女的學習狀況,並且與子女討論學習的問題,則子女仍會有高的教育成就,這說明了哪一因素的影響?(A)語言類型(B)教養方式(C)
下列有關美國1966年柯爾曼報告書(Coleman Report)的敘述,何者正確?(A)該報告促使質化的研究受到更大的肯定與重視(B)該報告的主要資料,源自對美國公立學校的訪談(C)該報告的主要目的
閔茨伯格(Henry Mintzberg)所指的組織主要部分,下列何者不包括在內?(A)作業核心(operating core) (B)策略高層(strategic apex)(C)技術結構(tech
公立中小學運計功、公嘉獎、成績考評、優良事蹟表揚、: 以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為, 屬於何種權力的運用?:(A) 強制型權利 : (B) 利酬型權利: (C) 規範型權利 : (D) 成
課程是學生在學校有意安排和教師指導之下,為達成教育目的所從事的一切有秩序的學習活動和經驗的總和。其內應含:(A)課內教學,家庭作業,課外活動(B)課內教學、課外活動、社會經驗(C)課外活動、家庭作業,
哈佛企業學院的葛文教授(David A. Garvin)認為,要成為學習型組織必須以「三個M」為架構,下列何)者不包括在內 (A)意義(Meaning)(B)管理(Management)(C)媒體(M
美國著名教育哲學家杜威對教育有其特定的主張,下列何者不是他的教育主張?(A)認為教育即生長,教育本身就是一種歷程(B)主張學校即社會,教育即生活(C)強調「嚐試錯誤」的學習理論(D)主張教育就是經驗的