教甄教育專業科目-國小

12.教師使用「班級慶生」、「常說笑話」、「民主包容」等方法，主要的目的為何？(A)營造良好班級氣氛 (B)處理學生不良行為 (C)有效達成學生自治 (D)促進親師優質溝通 。

30.九年一貫課程中第一學習階段將下列哪三個學習領域統合為「生活」領域？1.藝術與人文 2.社會 3.健康與體育 4.自然與生活科技 5.綜合活動 (A) 1 2 3 (B) 1 2 4 (C) 2

31.九年一貫課程的改革突破過去的傳統，下列哪一項不是九年一貫課程的特色？(A)以統整教學為原則 (B)降低各年級的上課時數 (C)開放教科書審定本 (D)教師協同教學 。

13.「開班會」、「訂班規」、「整潔活動」這類事項，其性質屬於班級經營的哪一項？(A)教學活動 (B)親師合作 (C)學生自治 (D)教室布置 。

32.九年一貫課程改革強調教師自編教材，教師自編教材應由哪一單位負責審查？(A)國立編譯館 (B)各縣市國教輔導團 (C)學校課程發展委員會 (D)學校的教師評議委員會 。

14.老師不准違反班規的學生在下課時間到教室外面玩，並要求其依規抄寫一段課文才可以解除禁令，此種方式運用了哪種增強方法？ (A)正增強 (B)負增強 (C)間歇增強 (D)連續增強 。

15.教師欲建立一個學習型的班級，下列何者不是具體可行的班級經營策略？(A)同質性分組 (B)設置班級圖書櫃 (C)有效運用資訊科技 (D)舉辦多元化活動 。

16.下列哪位學者提出「組織健康」之概念，用以研究學校的組織氣候？(A)豪斯(R. House) (B)布蘭恰(K. Blanchard) (C)霍伊(W. Hoy) (D)史塔佛賓(D. Stuff

17.「No Child Left Behind」法案是哪一個國家進行教育改革的依據？ (A)美國 (B)英國 (C)紐西蘭 (D)澳洲 。

34.道爾頓計畫是1920年在美國麻州道爾頓中學所提出的計畫，請問此計畫的特性是？(A)自學輔導 (B)探究學習 (C)教師中心 (D)博雅教育 。

35.主張關懷教育學，強調要毫無保留的接受學生的全部，並幫助學生自我實現的學者是？(A)馬斯洛(Maslow) (B)諾丁斯(Noddings) (C)皮亞傑(Piaget) (D)布魯姆(Bloom

18.依教師法規定，教師聘任後，如教學不力或不能勝任工作，有具體事實或違反聘約情節重大者，若要作出解聘、停聘或不續聘的決議，至少應經教師評審委員會委員多少以上出席，以及出席委員三分之二以上之決議？(A

19.在教育行政的理論中，「奇特吸引子」的概念係屬何種理論模式的觀點？(A)理性系統模式 (B)自然系統模式 (C)開放系統模式 (D)非均衡系統模式 。

20.教育評鑑之外貌模式係由哪位學者所提出？(A)泰勒(R. Tyler) (B)普羅維士(M. Porvus) (C)史鐵克(R. Stake) (D)史塔佛賓(D. Stufflebeam) 。

21.教育經費編列與管理法中規定，各級政府教育經費預算應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值的多少？ (A) 20％ (B) 23％ (C) 25％ (D) 27.5％ 。

22.費德勒(F. Fiedler)認為領導是否有效，端視領導者之領導類型能否與情境相配合而定，並以此理念為核心提出哪種領導理論？ (A)科學管理理論 (B)依賴理論 (C)人際關係理論 (D)權變理

23.行政管理上的霍桑效應，其意旨為？ (A)心理與社會環境影響成員表現 (B)紀律應普及於整個組織(C)行政決定有其合理上的限制 (D)對待成員應以善意和公正為之 。

24.領導者在部屬行為過程中，預見與注意其錯誤，隨時伺機加以懲戒，此種領導作為之概念為？(A)主動的例外管理 (B)被動的例外管理 (C)實質的後效酬賞 (D)承諾的後效酬賞 。

25.有多種同樣能達成目的之方法時，行政機關應選擇對人民權益損害最少者，此為何種法律原則之內涵？(A)平等原則 (B)比例原則 (C)信賴保護原則 (D)誠信原則 。

42.哪個學派強調每個人能成為自我功能充分發揮的人？(A)行為諮商 (B)完形諮商 (C)理性情緒行為諮商 (D)個人中心治療法 。

43.下列何者不是現實治療法的主要概念？ (A)專注在現在 (B)潛意識動機 (C)自我評估 (D)共融是治療歷程的一部份 。

44.依據兒童及少年福利法，諮商師若發現未成年當事人在家中遭到虐待，應於幾小時內通報主管機關？(A)十六小時 (B)二十四小時 (C)四十八小時 (D)七十二小時 。

45.根據中國輔導學會倫理守則，何者為諮商師保密的範圍？ (A)當事人為家暴的加害人 (B)當事人曾為亂倫的受害者 (C)當事人有與他人同歸於盡的想法 (D)當事人有致命危險的傳染疾病 。

47.何謂「發展」？(A)身心隨著時間而改變的歷程 (B)發現學習者的身心特徵 (C)視需要而學習的歷程 (D)發現個別差異的事實 。

48.小明已經是一個18歲的青少年了，他發現自己的身材圓胖，厚寬，大的驅幹與四肢，請問小明的體型是屬於哪一型的呢？ (A)內胚型 (B)外胚型 (C)中胚型 (D)混合型 。

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