53.在布魯姆教育目標的分類架構中，情意領域最低層級的目標為何?((A)反應(B)重視(C)接受(D)組織)
54.領導理論的發展可分為三期，依其發展的先後依序為((A)情境論、特質論、行為論(B)行為論、情境論、特質論(C)特質論、行為論、情境論(D)特質論、情境論、行為論)
55.依據中華民國憲法第7條規定：中華民國人民，無分「？」，在法律上一律平等。此「？」不包括下列哪一項？((A)宗教(B)階級(C)種族(D)政黨)
56.Simpson(1972)提出七層次的技能教學目標，其中第六層為何？((A)獨創(B)自動表現(C)適應(D)複雜的外在反應)
58.下列哪一種行政發展理念，可以代表著此次教育改革之際，宣示中央教育權力下放？((A)資訊化行政管理(B)混沌理論(C)科層體制管理(D)學校本位管理)
59.教師發問時應遵循的步驟是?((A)提問→候答→理答(B)候答→提問→理答(C)理答→候答→提問(D)提問→理答→候答)
60.對於一般學校輔導工作中較常應用的輔導技術，下列敘述何者正確？((A)個人中心治療法由行為學派的理論發展而來(B)行為治療法不重視誘因的分析、行為的評估(C)理性情緒治療法，治療者擔任主動教導角色
學生在學習某一新事務前已有的行為稱作(A)基礎行為(B)預備行為(C)起點行為(D)先前行為。
當我們談到教育有 促進社會流動的功能時，社會流動指的是(A) 社會中人口的流動 (B)社會中各階級間的流動 (C)社會中價值的變動 (D)社會中文化的轉變。
臺北市語文教育主要政策是(A)一主軸兩並軌(B)漢語拼音(C)兒童學英語(D)遠距教學。
5.以下哪一項 不是國民中小學課程綱要的六項重大議題之一？(A)性別平等教育 (B)民主教育 (C)生涯發展教育 (D)家政教育。
以下哪一項係屬於 行為目標之敘寫方式？(A)培養德、智、體、群、美五育 均衡發展的健全國民 (B)鍛鍊強健體魄、增進身心健康 (C)養成勤勞習慣、陶 冶職業興趣 (D)能拼出本課的所有英文單字
學校聘任教師所依據的法源 是(A)教師法 (B)國民教育法 (C)師資培育法(D)教育基本法。
.根據 a.教科書、b.課程、c.教學材料 、d.教學活動等名詞的內涵，下列何者能顯示其間的關係？(A)b>c>a (B)d>c, c<b (C)a +d=c (D)b+c=d
9.「對受畢學校正式教育以後的成年人 所實施的各項教育活動的過程」稱為成人教育，其中成年人是指至少滿(A)十二歲以上者 (B)十五歲以上者 (C )十七歲以上者 (D)十八歲以上者
個人面對問題時， 無論客觀條件為何，總是以其主觀經驗或習慣去處理問題稱為(A)刻板作用 (B)心向作用(C)經驗作用 (D)自我作用。
學生從學習情境的師生互動 中所學習到的經驗，屬於哪一種課程？(A)正式課程 (B)潛在課程 (C)空白課程 (D)非正式課程
現今歐美國家所推 行的以學校為本位的管理，隱含著何種教育行政運作的想法？(A)中央集權化 (B)分權化(C)均權化 (D)平權化。
.舊經驗會影響到新事物的學習稱為(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)時間抑制 (D)成熟抑制。
一位曾經參與某國 小課程或教學方案設計的教授，在評鑑該校的課程或教學時，他/ 她是屬於何種身份？(A)中介人員 (B)外部人員 (C)內部人員 (D)以上皆非。
.在實驗研究中研究者可以操弄的變項稱為(A) 主變項 (B)副變項 (C)自變項 (D)依變項
以下哪一項 不是教學一般模式的構成要素？(A)評鑑 (B) 教學視導 (C)預估 (D)教學目標。
國民小學的社會科與自然 科，較符合何種課程性質？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程
教育中以團體的力量來倡導 或維持良好的風氣，所引用的原則稱為(A)民主精神 (B)團體制約 (C)自由競爭 (D)因材施教。
教學評鑑的重點包括以下哪一項？(A) 教學過程(B)教學準備(C)教學改進(D)以上均是。