根據教育社會學「衝突論」的觀點，學生違反校規的行為可能係源自於何種因素？ (A)學校與學生價值觀對立 (B)學校教師管教學生的失效 (C)學生家庭教育的失敗 (D)學生家庭社經背景的差異
為維護教育健全發展之需要，提升教育經費運用績效，我國所制定的法律名稱為？ (A)教育經費編列與管理法 (B)教育經費編列與保障基準法 (C)教育經費預算與分配法 (D)教育財政收支劃分法
教育行政理論中認為組織管理宜視實際狀況和條件而訂的是？ (A)傳統理論 (B)需求理論 (C)動態平衡理論 (D)權變理論
下列何者不屬於科層組織的特性？ (A)強調非正式組織 (B)主張層級節制 (C)講究用人唯才 (D)界定科學化工作程序
在現代社會中，不具有扮演適當社會角色所必須的知識與能力者稱為： (A)半文盲 (B)功能性識字 (C)功能性文盲 (D)文盲
九年一貫課程強調教師的哪一種能力？ (A)課程設計 (B)板書能力 (C)學習演講 (D)英語會話
2 ( )下列哪一個測驗是屬於個別智力測驗？(A)CPM（瑞文氏彩色推理能力測驗）(B)SPM（瑞文氏標準推理能力測驗）(C)SOI（智能結構測驗）(D)WISC（魏氏兒童智力量表）
3. ( )一個測驗如果其信度係數高，則下列描述何者最為正確？(A)其效度係數必然也高(B)其測量標準誤必然低(C)其題目必然很多(D)其評量特質的有效性必然佳
4. ( )依據皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論，國小五、六年級學生，屬於哪一個認知發展階段？(A)感覺動作期(B)運思預備期(C)具體運思期(D)形式運思期
5. ( )某班級學生智力測驗中，下列哪一個的成績最高？(A)PR=84(B)T=55(C)WISC=110(D)標準九=3
7. ( )依據性別平等教育法規定，國民中小學應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動，至少幾小時？(A)2(B)4(C)6(D)8
8. ( )學校成立之性別平等教育委員會，依法其女性委員至少應佔委員總數多少以上？(A)三分之一(B)二分之一(C)三分之二(D)五分之三
9. ( )依據國民教育法規定，對於私人興辦國民教育的立場為？(A)限制(B)鼓勵(C)開放(D)嚴格管制
10. ( )依據身心障礙者保護法之規定，國民小學教職員工在50-99人之間，至少必須聘用具有工作能力的身心障礙人士多少名？(A)1(B)2(C)3(D)4
11. ( )依據國民教育法規定，資賦優異之國民小學學生，得縮短修業年限，但以幾年為限？(A)1(B)2(C)1.5(D)3
12. ( )編製標準化測驗時，邀請專家學者評斷題目是否合適，此種作法主要是為了增加何種效度？(A)表面效度(B)內容效度(C)建構效度(D)同時效度
13. ( )禮記學記篇提及「學者有四失，教者必知之…」，四失中不包括下列哪一項？(A)多(B)易(C)止(D)偏
14. ( )主張「認知治療（Cognition Therapy）」的學者為？(A)A. Ellis(B)R. Glasser(C)A. T. Beck(D)C. Rogers
15. ( )史塔佛賓（Stufflebeam, D. L.）CIPP評鑑模式中的C是指？(A)context(B)construct(C)critical(D)cognition
16. ( )實驗研究法中控制組成員更加努力，導致影響實驗的真實性是屬於哪一種效應？(A)霍桑效應（Hawthorne effect）(B)強亨利效應（John Henry effect）(C)比馬龍
17. ( )依據DSM-IV診斷標準，對於注意力缺陷過動症（ADHD）不包括下列哪一項？(A)分心(B)人際關係(C)衝動(D)活動量過多
18. ( )依據A. Bandura觀點觀察者本身產生的模仿，與下列何者無關？(A)注意的歷程(B)記憶的歷程(C)類化的歷程(D)動機的歷程
19. ( )下列各學者主張，那一組配對是正確的？(A)桑代克（E. L. Thorndike）－前導組織(B)斯金納（B. F. Skineer）－嘗試錯誤(C)蓋聶（R. M. Gagne’ ）－
20. ( )認為情緒困擾的來源主要是由於當事者的想法所造成，此為哪一派的主張？(A)精神分析學派(B)意義治療(C)認知行為治療(D)個人中心學派
21. ( )一位上課經常口出穢語的老師，學生與其互動與學習過程中，學到了一些不良的經驗，此乃屬於下列哪一種課程？(A)正式課程(B)潛在課程(C)空白課程(D)非正式課程