35.下列何者不是綜合活動領域課程特別強調的重點(A).觀察 (B)體驗 (C)省思 (D)實踐
36.依據教育部公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，人權的基本概念與核心價值為何？(A)權利和義務 (B)自由和平等 (C)互惠和責任 (D)尊重和包容
37.九年一貫課程的能力指標轉化，意思將指標轉化為:(A)學習目標 (B)學習成果 (C)基本能力測驗 (D)以上皆是
38.現今學校自編教材應送交那個單位審查？ (A)縣市教育局 (B)國立編譯館 (C)學校課程發展委員會 (D)校內領域課程小組
39.資訊融入教學的主要意義在於: (A)教學中使用電腦 (B)透過網路學習 (C)以資訊科技增進學習(D)多媒體互動學習
40.校園推動閱讀教學時，以閱讀五十本書發給『小碩士證書』的方式作為獎勵，此種增強方式屬於:(A)社會性 (B)代幣性 (C)物質性 (D)活動性
42.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何?(A)1 (B)0 (C)-1 (D)因為數據不足，故不能回答
43.下列何種測驗特質是不可能的(A).信度低、效度低 (B)信度高、效度高 (C)高信度、低效度 (D)低信度、高效度
以下哪一項係屬於行為目標之敘寫方式？(A)培養德、智、體、群、美五育均衡發展的健全國民(B)鍛鍊強健體魄、增進身心健康(C)養成勤勞習慣、陶冶職業興趣(D)能拼出本課的所有英文單字。
根據a.教科書、b.課程、c.教學材料、d.教學活動等名詞的內涵，以下何者能顯示其間的關係？(A)b>c>a (B)d>c, c<b (C)a+d=c (D)b+c=d。
44.提出螺旋式課程，主張任何教材皆能以某種合理形式教給任何發展階段兒童的學者是何人？(A)皮亞傑 (B)艾斯納 (C)布魯納 (D)泰勒
45.何種學生評量方式適用於在一段時間內為追蹤、掌握、監控學生的發展情形而使用(A).靜態評量 (B)動態評量 (C)實作評量 (D)卷宗式評量
47.下列哪一種評量的結果通常會以百分等級或標準分數呈現(A).常模參照 (B)百分參照 (C)標準參照 (D)自我參照
48.陳老師想要瞭解某生的學習表現在全班學生內的相對地位如何，那麼他應該採用下列哪一種測驗(A).常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)魏氏智力測驗 (D)心理投射測驗
49.在教育測驗中，題目與總分的相關是哪一項測驗特質的指標(A).效度 (B)常態化 (C)標準化 (D)信度
50.某班級之英文成績平均數為65分，標準差為5分，若全班每位學生英文成績分數皆加上5分，則新的標準差應為幾分？(A)5分 (B)10分 (C)25分 (D)50分
主張教育目的在「致良知」的教育家是(A)陸九淵(B)王陽明(C)朱熹(D)程頤。
心理學家桑代克(Thorndike)以貓做實驗而研究出效果律(effect law)，並歸納對「學習」最核心理論(A)制約學習(B)工具操作(C)嘗試錯誤(D)自發恢復。
利用例子去幫助病人改變不好的行為的治療形式是建立在何種學習理論之上？ (A)社會學習理論(B)古典制約(C)操作性的學習理論(D)生命學習理論。
下列的課程組織型態，何者的統整程度比較高？ (A)學科課程(B)相關課程(C)融合課程(D)廣域課程。
下列哪一項不是教學的規準？ (A)覺知性(B)興趣性(C)目的性(D)釋明性。
下列哪一項不屬於雙向細目表的功能？ (A)作為命題的依據(B)讓試題配合教材內容(C)讓試題配合教學目標(D)讓試題增加難度。
帕森斯(T. Parsons)認為班級教學有兩種功能，分別是(A)知識與態度(B)社會化與養護(C)選擇與社會化(D)選擇與養護。
皮亞傑認為兒童自我中心的運作是屬於認知發展中那一個階段(A)感覺動作期(B)準備運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
近年來許多學校針對學校的情境條件因素進行SWOT分析，其中的S是指(A)優勢(B)劣勢(C)機會(D)威脅。