52. 資優教育加速制(acceleration)不包含下列哪一種措施？ (A)提早入學(early entrance) (B)跳級(grade skipping)(C) .濃縮課程(telescop
58. 實施實作評量，下列的作法何者正確？(A)評量後，通常根據學生表現給予一般性的評估，如「很好」、「好」、「尚可」、「差」等(B)為了確保評分表的可行性，評分表應等學生完成後，才決定(C)情境的選
( )60. 和成就測驗相比較，下列何者不是性向測驗在預測未來學習上的優點？ (A)性向測驗施測時間較短(B) .性向測驗比較容易反應過去教學成效 (C)性向測驗能預測未曾學習的學科未來表現 (D)性
62. 苗栗縣進行國語文競賽，要從參賽者當中選出最優秀的前三名，大會請來兩位裁判評分，請問對參賽者而言，兩位裁判哪一種評分者的信度指標較為重要？(A)相關 (B)符合度 (C)Kappa 係數 (D)
65. Ted Aoki 提出教師和學生共創歷史，師生在參與詮釋的行動時，不僅要對現實進行批判的反省，更要做自我的反省。這種批判性的轉向和實踐，存在著增能的可能性，以促進自我和課程現實的轉型。上述課程
66. 某位教師根據小考總分選出最高分和最低分各10 名進行試題分析，他發現第5 題的鑑別度只有.10，根據上述敘述我們可以知道？(A)最高分和最低分答對人數相差1 人 (B)第5 題鑑別度低是不良試