教甄教育專業科目-國小

「如果你對我好，那我也會對你好」，這種道德發展層次在柯爾伯格的道德發展論中屬於那一個發展階段？(A)相對功利取向；(B)尋求認可取向；(C)避罰服從取向；(D)遵守法規取向。

「如果有一天你中彩券獲得1000萬元，你會如何運用？」此問題較傾向哪一類型的問題？(A)評鑑性問題；(B)認知性問題；(C)聚斂性問題；(D)擴散性問題。

以學習者的發展特性、興趣和需要為中心，將部份科目統合為範疇較廣的新科目，使教材更活潑、更生動，此種課程稱之為什麼？(A)廣域課程；(B)核心課程；(C)合科課程；(D)相關課程。

若要探討教學方法與教學成效的因果關係，下列那一種研究方法最佳？(A)調查研究法；(B)事後回溯法；(C)觀察研究法；(D)實驗研究法。

就學校發展史而言，率先發展國家教育制度並推動國民教育的，是現今的那一個國家？(A)美國；(B)法國：(C)英國；(D)德國。

就美國在義務教育階段實施的學校選擇類型，以下何者家長所擁有的撰擇權應該比較大？(A)強制式的學校選擇；(B)學區內的學校選擇；(C)教育券的學校選擇；(D)學區間的學校選擇。

一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力，故先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度，形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態？(A)影響；(B)權威；(C)民主；(D)強制。

學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動，讓家長和學校、學生之間形成密切聯繫幫助學生成長，此一專業服務可稱之為什麼？(A)諮商；(B)諮詢；(C)評量；(D)評鑑。

在特教生的安置下列哪一種安置方式為最少限制環境？(A)普通班輔以巡迴輔導；(B)資源班；(C)特殊教育學校；(D)在家教育。

主張資優教育多種菜單模式的學者是？(A)斯騰柏格(Sternberg, R. J.)；(B)阮祖里(Renzulli, J. S.)；(C)推孟(Terman, L. M.)；(D)貝慈(Betts,

資深老師根據視障學生個別需求，提供特殊訓練，下列哪一項不屬於特殊訓練？(A)定向行動；(B)教材點譯；(C)點字技術；(D)社交技能。

21.阮祖里(Renzulli, J. S.)的資優智力三環說，包括工作熱誠、創造力和什麼？(A)領導才能；(B)情緒商數；(C)中等以上智力；(D)批判思考能力。

教育評鑑的目標為何？(A)研究；(B)證明；(C)改良；(D)規範。

測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定，此種方法稱之為什麼？(A)語意區別測驗；(B)主題統覺測驗；(C)語句完成測驗；(D)文字聯想測驗。

測驗是提供各種教育決定所需資料的一種客觀工具，其品質優劣影響甚鉅。有關良好的測驗必須具備多項特徵，請問下列何組其重要程度較高？(A)效度、常模；(B)信度、實用性；(C)常模、實用性；(D)信度、效度

下列何者較不適用於人種誌研究的技術？(A)採用三角交叉法；(B)使用人工製品；(C)深度訪談；(D)結構性觀察。

對於特殊教育環境的規劃，近年來除了致力於「無障礙環境」推動，更漸漸形成一種新的「全方位設計」(universal design)的理念。下列哪一項敘述是「全方位設計」的理念？(A)為身心障礙者設計的設

巴夫洛夫的實驗中，「鈴聲」是一種：(A)制約反應(B)非制約反應(C)制約刺激(D)非制約刺激。

在師生互動的過程中，學生的學業或行為表現會朝著教師所期望的方向努力，以表現出符合教師所期望的行為，此稱之為：(A)蝴蝶效應 (B)比馬龍效應 (C)煮蛙效應 (D)螃蟹效應。

弗洛伊德(S. Freud)的人格發展理論，居於人格結構中最上層，是在社會化過程中被塑造而成的是：(A)本我(B)自我 (C)超我 (D)大我 。

開放教育是受到哪一個心理學派的影響？(A)行為主義心理學 (B)認知心理學(C)人本主義心理學 (D)精神分析學派心理學

布魯納(Bruner, J. S.)所倡導的教學理論是：(A)發現學習論(B)接受學習論(C)精熟學習論(D)行為主義論。

教師在教學的過程中常會運用獎品、積點等方式來幫助學生學習，這些做法可能是受到下列哪一學派動機理論的影響？(A)行為主義 (B)認知主義 (C)人本主義 (D)現象學派。

多元智慧理論是由那一位學者所倡導？(A) 布魯納 (J. S. Bruner) (B) 布隆姆 (B. S. Bloom)(C) 迦納 (H. Gardner) (D) 班杜拉 (A. Bandura

教師在上課中對學生做簡單的隨堂測驗，這是為了達成哪一項的評量的功能？(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)檔案評量。

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