教甄教育專業科目-國小

63.何者不是訊息處理論所認為記憶的主要成分？(A)情節記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)感官登錄器。

64.個人想儘快儘可能把事情做好的一種慾望和傾向，學者以那個概念稱呼？(A)需求動機 (B)成就動機 (C)目標動機 (D)內發動機。

77. 教育之所以被稱為教育，必須符合一些條件，下列何者並非其必須條件？(A)是透過學校進行的活動(B)是教與學的活動(C)是一種善意與價值導向的活動(D)是一種獲致成果的活動。

60.教育政策制訂過程之最後階段為下列何者？ (A)問題形成(B)政策採納(C)政策執行(D)政策評估

65.艾肯遜認為決定個人成就行為強度的因素不包含哪一項？(A)需求 (B)期待 (C)能力 (D)價值。

78. 學習要收到好的效果，除了要講求教學方法以引起學生的學習動機外，學習者的身心發展成熟度亦需與所需學習的教材內容相符，心理學家稱此為：(A)努力度(B)準備度(C)發展度(D)繼續度。

66.有關「學校本位課程發展」特徵的陳述，以下哪一項陳述「不正確」？(A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果 (B)教師是課程的研究者、發展者與實施者 (C)所有課程利害關係的人士，均有參與課程發展

79. 由簡而繁，由具體而抽象，由簡單而複雜，這是課程與教材組織的何種原則？(A)繼續性(B)順序性(C)統整性(D)符合性。

61.將教師專業工作的表現與他們事先的教學目標作一比較，為下列何種教師評鑑的模式？ (A)表現指標模式(B)臨床指導模式(C)目標達成模式(D)共同法則模式

67.學校本位課程發展的實施與成效，較不受以下哪一項因素的影響？ (A)學校的氣氛 (B)學校的資源 (C)教師的年齡 (D)教師的流動。

80. 在分析學生家庭社經地位與學業成績的相關時，其中學業成績是何種變項？(A)依變項(B)自變項(C)背景變項(D)中介變項。

62.我國於91元旦起成為WTO正式會員，必須遵守教育服務業的承諾，譬如開放外籍教師來台任教，此為何種服務方式的提供？(A)境外消費(B)跨境交付(C)商業存在(D)自然人流動

68.有關「核心課程」與「活動課程」的陳述，以下哪一陳述正確？ (A)核心課程又稱為經驗課程(B)核心課程可不受學科界限限制 (C)活動課程是所有學生共通的學習經驗 (D)活動課程係以教材內容之教學為

69.有關「合作學習」小組效能無法發揮的陳述，以下哪一陳述「不正確」？ (A)小組成員一起工作時間太長 (B)小組成員同質性太高 (C)小組成員缺乏工作技巧 (D)小組成員對自己能力過度自信。

63.學校校長表現出高關懷、低疏遠、低強調成果、高以身作則的行為，為下列何種校氣氛的描述？(A)控制型(B)親密型(C)開放型(D)封閉型

70.學生小組成就區分法(Student?s Team Achievement Division，簡稱STAD)通常含有哪五大構成要素？ (A)分組學習→實施測驗→個別學習→計算個人進步情形→進行小組

64.根據俄亥俄州立大學的領導者行為描述研究，領導者對於組織型的任務與部屬的需要均未予以重視之領導行為為何？ (A)高倡導高關懷(B)高倡導低關懷(C)低倡導高關懷(D)低倡導低關懷

83. 教師在教學過程中，對學生的表現隨時加以觀察與記錄，這種評量方式稱為：(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)安置性評量。

71.教學設計中有關「學習者分析」通常包括哪些分析？ (A)學習者一般背景、學習者學習特性、教材地位分析 (B)學習者一般背景、學習環境分析、教材地位分析 (C)學習者一般背景、學習者學習特性、學習者

84. 下列何者不在九年一貫課程的六大議題之列？(A)人權教育(B)資訊教育(C)家政教育(D)生命教育。

66.何種學生評量方式適用於在一段時間內為追蹤、掌握、監控學生的發展情形而使用？(A)靜態評量(B)動態評量(C)實作評量(D)卷宗式評量

85. 比馬龍效應(Pygmalian effect)對學生學習的影響，正顯示下列哪一種課程的重要性？(A)正式課程(B)理想課程(C)顯著課程(D)潛在課程。

73.對小學生而言，教師講述時間以幾分鐘左右較佳？ (A)十分鐘 (B)二十分鐘(C)三十分鐘 (D)四十分鐘。

67.價值澄清法的教學過程中哪一個時期能使學生敘述哪些該做、哪些不該做，亦即讓學生的價值和情感表露出來？ (A)瞭解期(B)關懷期(C)評價期(D)反省期

86. 在教育研究中，控制組的受試者為了不甘示弱，力圖與實驗組一較長短，以致控制組的表現常在一般的平均水準之上，而影響研究結果，此一現象稱為：(A)月暈效應(B)強亨利效應(C)霍桑效應(D)比馬龍效

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