教甄教育專業科目-國小

25.短期記憶對語文材料的編碼有三種，哪一種最重要：(A)形碼 (B)聲碼 (C)意碼 (D)動碼。

26.在教訓輔三合一方案的規劃理念中，強調教師的輔導職責在於進行有效教學，做好班級中輔導工作，屬於哪一階段的預防工作？(A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)四級預防。

27.大部分教育的學術性論文必須依據下列哪一種格式來撰寫？(A)SPA (B)EPA (C)CPA (D)APA。

28.班杜拉(A. Bandura) 的社會學習理論為互動學習論之代表，強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的？(A)刺激-反應連結 (B)觀察學習和模仿之連結 (C)內在心智架構與知識獲

29.合作教學的分組，下列何項分組較宜？(A)同質分組 (B)異質分組 (C)男女分組 (D)亂數分組。

31.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，兒童改變其認知架構以處理新事務和新情境的過程，稱為？(A)順應(adaptation) (B)調適(accommodation) (C)同化(assimi

32.主張螺旋式課程的學者為下列何者？(A)泰勒(Tylor) (B)布魯姆(Bloom) (C)布魯納(Bruner) (D)奧蘇貝爾(Ausubel) 。

33.課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？(A)課程即科目或教材 (B)課程即經驗 (C)課程即有計劃的學習機會 (D)課程即目標。

35.下列關於電腦適性測驗(computerized adaptive test)的敘述，何者正確？(A)可應用於常模參照測驗，但不可應用於標準參照測驗 (B)可應用於標準參照測驗，但不可應用於常模參

36.在處理學生危機(如：學生面臨嚴重的威脅)時，宜最先採取的步驟是哪一項？(A)給予當事人關懷與保護、緩和其情緒(B)評估嚴重程度、可用資源 (C)問清楚主要問題，決定處理方向 (D)研擬計畫、和相

37.根據精熟學習的觀點，所謂「性向」是指下列何者？(A)創造力 (B)學習速度 (C)學習成就 (D)能力。

38.為解決特殊地區的教育問題、平衡城鄉差距，教育部推行實施下列何種措施？(A)小班小校 (B)免試入學 (C)教育優先區 (D)公費生保送甄試。

39.下列有關新皮亞傑(Neo-Piagetian)認知發展理論之敘述何者為非？(A)社會互動可加速認知發展 (B)兒童認知能力可藉訓練及經驗而提升 (C)文化扮演不重要的角色 (D)認知發展的改變是

40.一個心理測驗在評量上最重要的特徵為何？(A)節省經費 (B)具有效度 (C)節省時間 (D)具有信度。

42.下列何者對「親職教育」的敘述不恰當？(A)教人如何成為稱職的父母 (B)是一種兒童教育 (C)角色學習是其教學方法之一 (D)與家長參與教育。

1.學生在學習某一新事務前已有的行為稱作(A)基礎行為(B)預備行為(C)起點行為(D)先前行為。

44.學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動，讓家長和學校、學生之間形成密切聯繫，幫助學生成長。這項專業服務最符合下列哪一項工作的範疇？(A)諮議 (B)諮商 (C)諮詢 (D)治療。

45.唐氏症是：(A)基因異常 (B)腦部病疫 (C)代謝異常 (D)原因不明 而產生。

46.教師在正式呈現教材之前，先對學生就教材內容做系統的提示，稱為：(A)前置組織法 (B)重點摘要法 (C)自述摘要法 (D) 概念構圖。

47.針對智能障礙兒童課程設計應從：(A)抽象 (B)複雜 (C)具體 (D)圖像 開始。

48.源於腦部電位傳導異常者是下列哪一種病？(A)癲癇 (B)氣喘 (C)海洋性貧血 (D)脊柱裂。

49.身體病弱兒童教育上最大的問題是：(A)經常缺課 (B)體力不濟 (C)教師易忽略 (D)智力會受影響。

50.發展遲緩的定義對象為 ：(A)未滿六歲 (B)3～5歲 (C)0～8歲 (D)0~3歲。

51.統一發票兌獎的號碼組減少後，對發票的意願也降低。以下何種操作性制約最適合解釋？(A)逃離(escape) (B)迴避(avoidance) (C)消弱(extinction) (D)處罰(pun

52.新學期某位老師想了解班上部分特別學生的學習狀況，以便針對該等學生擬定個別化教學計畫，則較適合進行：(A)總結性評量 (B)團體評量 (C)常模參照的診斷評量 (D)形成性評量。

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