教甄教育專業科目-國小

26. 學生背誦英文單字的拼寫以及單字的中文翻譯。這種作業屬於：(A)序列學習和對聯學習(B)序列學習與自由回憶學習(C)自由回憶學習與對聯學習(D)以上皆對。

83.近年來我國對教育的管理採何種機制的趨勢？(A)集權於教育主管機關管理限制民間私人興學 (B)採自由市場機制並獎勵民間辦理學校 (C)政府大量增加教育場所投資，形成寡頭市場 (D)收編私立學校改隸

27. 美國課程學者古德拉(Goodlad,1979)將課程區分成五個不同層次，教師在班級教學時實際執行的課程，稱為：(A)理念課程(B)正式課程(C)運作課程(D)經驗課程。

4. 以主概念為中心，其它次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖，是指哪一種教學內容的分析策略(A)蜘蛛網式構圖分析 (B)鎖鏈式構圖分析 (C)階層構圖分析 (D)圖表構圖分析

28. 依據教育基本法的規定，直轄市及縣市政府應設立教育審議委員會，其成員不包括下列何者？(A)教育局局長(B)家長代表(C)社區代表(D)學生代表。

84.下列有關各級教師會組織的敘述何者正確？(A)教師會是一種社團，因此教師可自由加入 (B)擔任教師且要加入教師會才享有縣市教育會的福利 (C)私立學校不得加入地方的教師會 (D)是依工會法向社會局

85.下列何者不屬於評量聽知覺的要素？(A)聲音位置 (B)聽覺恆常性 (C)聽覺注意力 (D)聲音區辨能力。

5. 請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次A.安全感；B.自尊心；C.求知；D.美感；E.自我實現；F.生理；G.愛與歸屬感(A)FABCDGE (B)FA

86.依據九年一貫課程綱要規定，「彈性課程節數」不包括下列哪一種時間？(A)班級與團體輔導時間 (B)導師時間 (C)補救教學時間 (D)特色課程學習時間。

29. 下列何者不是教師法中規定的教師義務：(A)擔任導師(B)依法參與社會教育活動(C)從事與教學有關之研究及進修(D)參加教師組織舉辦之活動。

6. 某量化研究中，將第一類型錯誤率α 設為0.05，將第二類型錯誤率β 設為0.10，則此量化研究的統計考驗力應為多少(A) 0.95 (B) 0.90 (C) 0.85 (D) 0.60

2、活動課程(或稱為經驗課程)係以學習者為中心的課程組織取向，教師的任務為協助學習者發展，因此格外重視學習者 (A)問題解決 (B)批判思考 (C)協同合作 (D)獨立研究 能力的培養。

87.下列關於代幣制策略的敘述何者是正確的？(A)代幣制提供負增強作用的使用機會 (B)為了要使制約效果增加，所以針對某些學生的某些特定行為可以隨時調整代幣值的標準 (C)以代幣換取後援增強物是即時增

7. 下列的配對何者「錯誤」(A)泰勒(Tyler)是近代課程理論之父 (B)桑代克(Thorndike)教育心理學之父 (C)魏特金(Witkin)認知類型之父 (D)魏克斯勒(Wechsler)智

3、下列何者不適合創造思考教學之程序？(A)示範與練習(B)評鑑與應用 (C)設計問題情境 (D)尋求問題解決的方法。

31. 依據克伯屈(Kilpatrick)的同時學習理論，從南北戰爭之歷史單元學習到相關的地理知識，屬於哪一項學習？(A)副學習(B)前導學習(C)輔學習(D)預備學習。

88.「假使要把所有教育心理學的知識化約為單一的原理原則，那即是：確定學習者已經知道了什麼，然後據此而教。」上述論點是何人在教學上的重要主張？(A)布魯納(J.Bruner) (B)維果次基(L. V

8. 就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通過50 公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量(A)效標參照評量 (B)常模參照評量 (C)標準化評量 (D)個別化評量。

5、郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知教學程序，下列何者為真？ (A)教師活動、呈現教材、提出主張、小組討論、全班討論、結束討論 (B)呈現教材、教師活動、提出主張、小組討論、全班討論、結束討論

32. 教師鼓勵學生列舉自己經歷來印證課本的知識，這是因為下列哪一種記憶含有影像，能幫助學習：(A)語意記憶(B)情節記憶(C)程序性記憶(D)感覺記憶。

89.「性向」是指：(A)對某一活動、技術的偏好與傾向 (B)在某一領域中獲得的成就 (C)個體學習特定領域的能力 (D)只能專注在單一作業的能力。

9. 我們在形成社會知覺或社會判斷時，經常受到某些先入為主的訊息所影響，例如對學生印象的好壞，會影響對他在其他方面表現的評價，此一現象稱為(A)蝴蝶效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)月暈效

6、下列哪種觀點認為人格是「江山易改、本性難移」，不因情境不同而有所改變？ (A)人格特質論 (B)人格學習論 (C)人格自我論 (D)人格制約論。

33. 在史塔夫賓(Stufflebeam,1971)所提出的CIPP 整體評鑑模式中，下列何種不是其評鑑方式？(A)脈絡評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)對抗式評鑑。

90.一位學生在學習過被動式的句型後，一週後再施測卻發現已不能分辨原先所閱讀過的句子是主動或被動，此種現象表示句子中何者被遺忘了？(A)深層結構 (B)表層結構 (C)片語結構 (D)變換規則。

 16735   首頁 上一頁 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 下一頁 尾頁