教甄教育專業科目-國小

34.依據「國民教育法」之規定，對於資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限，但以多久為限？(A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)各縣(市)自訂

45.羅馬時期偏重以下何種教育目的(A)實用 (B)人文素養 (C)自由民主 (D)效忠國家。

2、開放教育的提倡受到哪一個心理學派的影響？(A)完形心理學派(B)行為主義學派(C)人本主義學派(D)認知發展學派。

35.在強化學生的自律性動機中，主張個體行為的養成應該是個體主動積極，強調個體自由選擇、自我決定以及自我實現而來，請問這是屬於何種取向的動機理論？(A)行為取向 (B)人本取向 (C)認知取向 (D)

46.西方那一位學者被尊稱為平民教育之父(A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C)福祿貝爾 (D)斐希特。

3、根據皮亞傑(Piaget)的認知發展論，小學中年級學童的認知發展屬於哪一階段？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。

47.從教育行政理論的發展，以下那一個是1960 至1990 年間之系統理論時期的主要觀點(A)強調效率與標準的概念 (B)重視心理與精神層面的獎懲 (C)兼顧生理與心理的需求 (D)重視組織靜態層面

36.對於兒童的「自言自語」現象，皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L.S. Vygotsky)分別持有不同的觀點，下列的描述何者不正確？(A)維高思基(L.S. Vygotsky)認為此種語言

4、兒童從玩蹺蹺板中了解「平衡」的涵意，此在布魯納(Bruner)的認知理論上，表示孩童屬於何種認知表徵階段？(A)符號(B)影像(C)感官(D)動作。

48.下列何者不是轉型課程領導的主要特徵(A)支持真實的探究學習 (B)鼓勵教師主導的專業發展 (C)強調標準化的成就測驗 (D)重視師生共同建構課程意義的過程。

37.遊戲治療的發展源自於以下哪個理論？(A)行為學派 (B)心理分析學派 (C)認知行為學派 (D)完型心理學派

38.下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？(A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的

39.對特殊兒童問題行為的評量，可以先用何種方式來瞭解行為可能的原因，再進一步發展適當的處理方案？(A)工作分析 (B)檔案評量 (C)功能性評量 (D)生態評量

6、在進行教學評量的題目分析時，假如在200位學生中，答對第一題的學生有80人，請問第一題的難度是多少？(A)0.8(B)0.6(C)0.5(D)0.4

49.在升學主義的影響下，家長要求教師補習，但在教育理念和法令限制下，校長禁止教師惡補，試問教師是面臨何種情境的角色衝突(A)教師個人內在的衝突 (B)校內外價值觀念的衝突 (C)個人人格需要與制度上

40.下列有關「動態性評量」的敘述，何者為錯誤？(A)以試探性協助進行診斷 (B)測試最佳表現以評估學習潛能(C)兼重鑑定、診斷與處方 (D)以團體施測為主

50.英國社會學者柏恩斯坦在分析社會階層與語言型態的關係時，指出低階層兒童傾向於運用｢閉塞型｣語言，以下何者不是此一語言型態的特徵(A)較多分析與抽象的陳述 (B)字彙範圍較為狹窄 (C)字彙簡單拘泥

9、下列何種學習的層次最低？(A)概念學習(B)多重辨別(C)訊號學習(D)原則學習。

41.在語文演講比賽中，對優勝者列出第一名、第二名、第三名、入選等名次，這種排名順序是屬於何種量尺？(A)名義量尺(nominal scale)(B)等距量尺(interval scale)(C)次序

42.「志於道，據於德，依於仁，游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張？(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)莊子

10、某一研究者探討性別與數學成績的相關，性別變項是：(A)自變項(B)相對變項(C)依變項(D)相關變項。

52.在盧梭所著的｢愛彌兒｣一書中，關於人類從出生到青年期的各個階段中，那一個階段的教育是以感官的發展為主(A)嬰兒期 (B)兒童期 (C)青年前期 (D)青年期。

43.主張教育的目的在「造就能了解國家任務、具備良好經濟職業技能及具良好道德之國家公民」的是那位教育學者？(A)康德(I. Kant)(B)狄爾泰(W. Dilthey)(C)施普朗格(E. Spra

53.中國那一位學者在人性論方面提出性三品說的主張(A)董仲舒 (B)蘇軾 (C)朱熹 (D)揚雄。

2. 一位兒童在魏氏兒童智力測驗中專心注意的智商指數是101，可解釋該童的專心注意在隨機抽取一百人中贏過(A)33 (B)43 (C)53 (D)63人。

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