教甄教育專業科目-國小

21.主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？(A)班都拉(Bandura) (B)尼可思(J. Nicholls) (C)溫納(B. Weiner) (D)卡芬

22.測驗結果中，某一題全班32人中均沒有人答對，請問此一題目的鑑別度為何?(A)0 (B)0.32 (C)0.50 (D)1.00。

23.下列哪一個諮商理論最具有認知導向的意涵？ (A)完形治療(Gestalt Therapy) (B)溝通分析(Transactional Analysis) (C)現實治療(Reality The

24. 以下二者的敘述 1.教師評量學生時，應注意避免月暈現象。2.教師自編測驗中，選擇題的選項降低其誘答力，可提高鑑別度。對錯為何? (A)1對2對 (B)1錯2對 (C)1對2錯 (D)1錯2錯。

25.近代提倡「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」的思想家是 (A)胡適之 (B)蔡元培 (C)張之洞 (D)梁啟超

26.下列何者是路徑蒐尋網路分析(pathfinder network analysis)的評量指數? 1.PRX 2.GTD 3.PFC 4.NET。(A)123 (B)124 (C)234 (D)

28.有10位父親與其子的體重資料，父親體重(x)的平均數為70，標準差為5，兒子體重(y)的平均數為62，標準差為6，父子體重之間的相關係數為0.8，請問父子體重之間的共變數(Cxy)為何?(A)1

29.下列哪一個測驗屬於最大表現測驗？ (A)柯氏性格量表 (B)語文性向測驗 (C)職業興趣量表(D)幼兒人格量表。

30.當使用名義變項時，何種統計圖表最適當? (A)直方圖 (B)多邊圖 (C)折線圖 (D)莖葉圖。

31.在設計課程時，強調課程內容依年級逐年加深加廣，此種課程設計屬於下列何者(A)廣域課程 (B)核心課程 (C)融合課程 (D)螺旋式課程。

32.某班級自然與科技領域的期中考成績呈現右偏態，下列敘述何者為「非」?(A)試題難度值(P)較小 (B)平均數大於眾數 (C)眾數大於中位數 (D)大部分人考不好。

33.聯合國教科文組織於2003年提出終身學習的第五支柱，此係指 (A)學會發展(B)學會改變 (C)學會與人相處 (D)學會追求知識。

34.甲生用個人智力量表測得智力分數為130，其中個人智力量表的平均數為100，標準差為15，請問甲生之T分數為何? (A)50 (B)60 (C)70 (D)80。

35.活動課程〈或稱為經驗課程〉係以學習者為中心的課程組織取向，教師的任務為協助學習者發展，因此格外重視學習者哪方面能力的培養？(A)問題解決 (B)批判思考 (C)協同合作 (D)獨立研究。

36.請問簡單迴歸中，標準化迴歸係數恰為自變項與依變項間的何種統計量數?(A)相關係數 (B)變異數 (C)共變數 (D)信度係數。

37.小明知道一個正方形可以折成兩個等腰直角三角形；同理，兩個等腰直角三角形也可以組合成一個正方形。請問這種現象是皮亞傑所指的什麼概念？ (A)保留概念 (B)關係概念 (C)可逆概念 (D)圖形概念

38.某位受試者在魏氏兒童智力測驗的智商為100，其百分等級為多少? (A)25 (B)50 (C)75 (D)100

39.下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「Premack Principle」之應用？(A)如果大家可以安靜上課，老師就講故事給你們聽(B)喜歡吵鬧的同學，老師就會叫他到教室後面罰站(C)老師

40.教學設計在臺灣的發展，其先後順序為何? 1.教案2.行為目標教學活動設計3.單元教學活動設計4.系統化教學設計。 (A)1234 (B)1324 (C)1342 (D)1423。

41.若實施個別智力測驗，下列何者最不可能被診斷為學習障礙？ (A)甲生全量表IQ=130 (B)乙生全量表IQ=65 (C)丙生作業量表IQ=90 (D)丁生語文量表IQ=100。

42.動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (

43.王小明為維護他在老師心目中好學生的形象，因此對班上經常會找他麻煩，讓他非常討厭的同學，不僅沒有惡言相向，反而表現得特別友善。此一反應符合佛洛依德所稱的何種防衛機轉？(A)投射作用 (B)轉移作用

國內單元活動設計通常將教學活動分為那三大部分? 1.準備活動2.調查活動3.發展活動4.綜合活動。(A)123 (B)124 (C)134 (D)234。

45.簡老師為強化班上某位學習成功學生未來對自己有更高的成就表現期望，因此在輔導過程中，想要運用Weiner歸因理論的原理，引導該位學生將此次學習成功歸因於「內在、穩定」的因素。則下列何種歸因來源最符

46.皮亞傑(Piaget)認為個體適應環境時，所表現出來的基本行為型態亦是思考問題的基礎模式，此種模式被稱為何? (A)同化(assimilating) (B)調適(accommodating) (

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