86.衝突論與功能論就「社會變遷」對於「教育革新」的關係觀點不同，請選出正確的選項？ (A) 功能論者對於社會變遷的回應，係在於透過社會控制以維持社會穩定性並做必要的調整 (B) 衝突論者認為社會變遷
87.下列有關「學校文化」的敘述，請選出錯誤的選項？ (A) 學校文化包括學校成員的共同心理特質、價值與行為，也包括學校的物質與制度文化 (B) 學校文化也反映了學校所在社區及學生的特質，會形成每所學
88.「關懷倫理」是近年來頗受到重視的理論，針對下列相關的敘述，請選出錯誤的選項？ (A) 關懷倫理強調對於情感的回應，透過接受情感、回應情感，以落實關係中的關懷之情 (B) 關懷倫理學係源自於認同郭
89.謝老師認為課程應該引導學生思考當前的問題，像是環境污染、消費者權益與金融風暴等議題。請問她的課程理念比較接近下列何者？ (A) 課程以學生為中心 (B) 課程重視學科知識的發展 (C) 課程以自
下列哪一項的敘述，比較接近精粹主義(essentialism)方面的主張?(A)課程要能引導學生問題解決和科學性探索的能力(B)課程應該強調博雅的通識課程，培養全人的教育(C)課程應該引導學生批判社會
8.「為了建立工作職能量表的效度，蒐集受試者在工作滿足、生理壓力以及組織承諾的表現資料，以決定工作滿足、生理壓力及組織承諾是否能由工作職能量表上的分數來預測」。上述情境說明的是何種效度的建立? (A)
9.根據(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論，主要係主張以員工成熟度來調整領導方式，請問當員工成熟度極低且不足，既無意願又無能力時，領導者宜採用何種領導方式較有
10.動態評量設計時主要依據的理論為何? (A)維果斯基(Vygotsky)的社會認知論 (B)皮亞傑(Piaget)的兒童發展論 (C)班都拉(Bandura)的社會學習理論 (D)佛洛依德(Fre
11.在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象？(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect) (C)比馬
13.英國1967年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略，促進了教育機會均等措施的發展？ (A)性別平權教育 (B)積極的差別待遇 (C)多元文化教育 (D)平頭