教甄教育專業科目-國小

27、教學的一般模式，包括：(a)評量(b)教學程序(c)教學目標(d)學前評估　等內容，其順序應為：(A)(a)(b)(c)(d)　(B)(d)(c)(b)(a)　(C)(c)(d)(b)(a)　(

28、安德森(L. W. Anderson)等人在2001年修訂Bloom的教育目標分類方式，將認知領域的分類架構加以修改，其知識層面包括下列的哪些項目：a.事實知識、b.概念知識、c.程序知識、d.

29、下列何者符合發現式學習的教學理念？(A)讓學生可以依據教材指示逐步漸進學習　(B)重視事實性知識的獲得　(C)重視學習階層的課程設計　(D)重視過程技能的學習。

30、教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他目睹此一處罰的學生的行為，此種現象一般稱為：(A)比馬龍效應　(B)漣漪效應　(C)破窗效應　(D)投射作用　(E)補償心理作用。

31、班級常規的教導在教學過程中佔有不容忽視的地位，一個較為理想的班級常規教學應該是：(A)置之不理　(B)融入教學　(C)自由發展　(D)嚴格管理。

32、在教學或班級經營時，教師常在黑板的某一角落貼上一張爬格子，看看那一組的小朋友表現好，就給該組向上爬一格，最先爬到頂格的那一組，每人可以在下課後得到棒棒糖一支，這種獎勵方案稱為？(A)代幣制度　(

33、假如台中縣教師甄試欲自4000名中選取至少能解答教育專業科目測驗90％的受試者，進入複試，應採用哪一類測驗？(A)標準參照測驗　(B)內容參照測驗　(C)構念參照測驗　(D)常模參照測驗。34、

34.學生連續兩天去考同一測驗，可是所得的結果卻是非常的不同，如果有其他的同學跟他情況一樣，我們說這個測驗沒有：(A)標準化　(B)效度　(C)信度　(D)常模。

35、所謂長期缺課，係指未經請假而無故缺課達幾日以上者？(A)五日　(B)七日　(C)十四日　(D)二十一日。

37、智能障礙鑑定標準之一，係指個別智力測驗結果未達平均數　(A)負一個標準差　(B)負二個標準差　(C)負三個標準差　(D)負四個標準差。

38、哪一種方式最大統合、最少限制的特殊教育安置方式？(A)普通班　(B)資源班　(C)自足式特殊班　(D)特殊學校。

39、哪一種障礙與人類第二十一對染色體異常有密切關係？(A)學障　(B)語障　(C)智障　(D)視障。

40、特殊教育中常用的代幣制(Token)，主要係心理學那一派學說的應用？(A)行為主義　(B)人本心理學　(C)認知心理學　(D)精神分析論。

41、特殊幼兒未能接受適當的早期療育，其可能原因是：(A)家長害怕標籤作用　(B)對幼兒的發展抱持樂觀的態度　(C)對發展遲緩早期徵兆的忽視　(D)以上皆是。

42、學生的性別是屬於　(A)等比量尺　(B)等距量尺　(C)名義量尺　(D)順序量尺。

43、哪一種教學活動較有利於創造思考？(A)角色扮演　(B)兩難討論　(C)腦力激盪　(D)價值澄清。

44、教師發問時應遵循的步驟是？(A)理答→候答→提問　(B)提問→候答→理答　(C) 候答→提問→理答　(D)提問→理答→候答。

45、合作學習的基本要素不包括：(A)面對面互動　(B)同質性分組　(C)正向相互依賴　(D)個別的績效責任。

46、加深資賦優異學生的學習內容，在既定的課程範圍內給予較難的教材，這是何種措施？(A)綜合充實　(B)融合充實　(C)垂直充實　(D)水平充實。

47、依教師法規定，「教師申訴評議委員會」的組織成員中，未兼行政之教師代表不得少於總額之多少？(A)二分之一　(B)三分之二　(C)四分之三　(D)五分之三。

48、我國地方教育審議委員會設置的法令依據是？(A)地方自治法　(B)國民教育法　(C)教育基本法　(D)憲法增修條文。

49、依「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」，學校應在開學後多久協助成立班級家長會？(A)四週內　(B)三週內　(C)二週內　(D)一週內。

50、依國民教育法規定，對於資賦優異的國小學生，得縮短其修業年限，但以多少年為限？(A)一年　(B)二年　(C)二年半　(D)三年。

2. 根據92年所公佈的「兒童及少年福利法」，老師發現班上同學有人遭受父母身心虐待時， 至遲應在多少時間之內通報主管機關?(A)60小時(B)48小時 (C)36小時 (D)24小時。

4. 一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力，故先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度，形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態？(A)影響 (B)權威 (C)民主 (D)

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