49.特殊教育上所謂的「回歸主流」，指的是？(A)要求將特殊教育的對象，不論其障礙程度的輕重，均納入學校教育的範圍。(B)儘量讓障礙程度較輕者，回到普通班級中接受教育，以避免隔離所引起的不利。(C)儘
8、在交流的過程中，某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化，這應是屬於下列哪一種歷程？(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化(en
13、羅賓遜(F. P. Robinson)所設計的有效讀書方法──SQ3R法，其步驟何者正確？(A)複習→背誦→精讀→發問→概覽 (B)概覽→發問→背誦→精讀→複習 (C)概覽→發問→精讀→背誦→複
16、哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動理論(theory of commmunicative action)所述理想溝通環境或達成溝通理解的預設條件，不包括下列那一項特徵？(A)真誠性(tr
22、倡導草根模式的課程設計，主張課程應由課程方案的使用者（教師）來設計的學者是？(A)羅頓(Lawton, D.) (B)艾斯納(Eisner, E.) (C)泰勒(Tyler, R.) (D)塔巴
23、泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是：甲、學校如何確定課程目標已經達成？乙、學校課程如何有效地組織學習經驗？丙、學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？丁、學校課程應該達成哪些教