教甄教育專業科目-國小

了解學生的學習成就、診斷學生的學習困難、估量教師教學的效率等皆為下列何者之功能：(A) 行為獎賞(B) 教學評量(C) 課程設計 (D) 教學策略

下列何者是發展幼教課程不可忽視的一環？他能讓家長了解幼兒教育的目的，以杜絕家長對幼兒有不當的期待。(A) 親職教育(B) 師資訓練(C) 教學研討 (D) 課程評鑑

作品抽樣系統是由下列哪三個互為關聯的部分所組成：1.區分等級2.孩子發展綱要及檢核清單 3. 孩子作品的文件夾4. 老師完成的摘要報告5.測驗(A) 123(B) 234(C) 345 (D) 235

使用非正式的評量一定要避免偏見，下列何種做法可避免教師在評量過程中產生偏見？(A) 使用制式的測驗(B) 不時與同事相互討論及檢視手中的檔案(C) 向他人介紹整個學習過程 (D) 揭示課程記實板於教室

下列何者為美國幼教協會「符合孩子身心發展的專業幼教」中建議教師在評估幼稚園階段孩子的發展與學習進展時的適當做法？1.用字母或數字成績來表示孩子的進展2.將評量結果與同齡孩子及國內平均標準相較3.落後的

教師設計教學評量時有哪三個層面要考量？1.學生的表現 2.家長的滿意度 3.評量項目或情境的真實性 4.教師的便利性 5.與課程內容的相關性(A) 123(B) 234(C) 135 (D) 245

下列何者能提供有關幼兒如何學習與運用知識的質性資訊：(A) 發展檢核表(B) 作品集(C) 測驗卷 (D) 練習本

下列何種做法可以提昇幼兒「作品集」中作品的意義，並提供教師評量的證據及讓他人了解作品的背景？(A) 蒐集(B) 選擇(C) 註釋(D) 評價

下列何者是實施遊戲化評量(如闖關遊戲)的原則：1.遊戲不可與教學目標脫節2.擬定完整實施計劃3.確實執行及用心檢討4.以安全為最重要原則5.教師及協助者宜事前模擬遊戲(A) 12345(B) 2345

「各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務各類資料表」之通報，應於學生安置確定後多久時間內完成？(A)一週 (B)二週 (C)三週 (D)四週。

身心障礙學生的安置是那個單位的權責？(A)學校特殊教育推行委員會 (B) 縣市鑑輔會(C) 縣市諮委會(D) 教育局特殊教育課

有關自閉症的描述何者不正確？(A)共同注意力的發展較同齡幼兒佳 (B) 表現出對身體接觸的退縮(C) 有異常的眼神接觸(D) 缺乏對社會情緒的認知

下列何者是指特殊幼兒的聲音共鳴與其性別或年齡不相稱？(A)構音異常 (B) 聲音異常(C) 語暢異常(D) 語意異常

在教育部所公告的「補助地方政府辦理公私立幼稚園評鑑作業原則」中，下列何者並非幼稚園評鑑的主要目的？(A)監督幼稚園是否違法 (B) 引導幼稚園教學正常化(C) 視導觀摩，發揮幼稚園特色(D) 配合幼兒

教育部於93年所公佈之「學齡前幼兒英語教育政策說帖（修正版）」中，下列何者不是說帖中所強調的四項作法？(A)引導幼稚園教學正常化 (B)加強宣導，依法取締 (C)修訂幼稚園課程標準 (D)進行長期相關

教育部「扶持5歲幼兒教育計畫」中，於96至97學年度對下列哪個對象之滿5足歲至入國民小學前幼兒，補助「免學費」就讀公立幼托機構？(A) 低收入戶家庭(B) 中低收入家庭(C) 家戶年所得30萬元以下(

2.兒童本不怕火，但經觸火灼傷後，見火就怕，此為什麼的結果？(A)領悟 (B)嘗試錯誤 (C) 學習 (D) 交替反射。

3.談虎色變是屬於？(A) 符號學習 (B) 領悟論 (C) 場地論 (D) 制約反應。

4.教師欲診斷學生的學習困難時，哪種方法可使師生作經常性接觸？(A) 觀察法 (B) 口頭報告法 (C) 會談 (D) 測驗法。

5.如單元中心是「愛眼」，而把有關眼睛結構與保護措施等教材通通組織起來，以獲得系統知識，此乃(A)準備原則 (B) 類化原則 (C) 同時學習原則 (D) 完形學習原則。

6.學習在上鴉片戰爭一課時，也學習地理與衛生知識，此乃(A) 主學習 (B) 副學習 (C) 附學習 (D) 輔學習。

8.懲罰在訓育上是一種什麼方法？(A)他律 (B) 消極法 (C) 直接法 (D) 以上皆是。

9.我國教師法第13條規定，高級中等以下學校教師聘任期限？(A) 初聘為一學期、續聘為一年(B) 初聘為一年、續聘為二年(C) 初聘為一年、第一次續聘為一年(D) 初聘續聘均為二年

10.皮亞傑〈J.Piaget〉的認知發展理論中之「具體操作期」是發生在兒童的什麼年齡期？(A) 自出生到二歲 (B) 二歲到七歲 (C) 七歲到十一歲 (D) 十一到十五歲。

12.依據馬斯洛〈A.H.Maslow〉的需求階層論，下列哪一個層次的需求，是屬於「存有需求」〈或稱B需求〉？(A) 安全 (B) 自我實現 (C) 生理需求 (D) 尊重。

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