教育部為辦理國民小學各科教科書審查業務，分別設置各科教科圖書審查委員會，由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表組成，其中教師代表依規定不得少於(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
為保障人民學習及受教育的權利，以人民為教育權的主體，國家、教育機構、教師、父母皆應負協助的責任是以下哪一個法的立法旨意？(A)國民教育法(B)教師法(C)師資培育法(D)教育基本法
「教育文化應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能」，這是中華民國憲法第幾條的規定(A)157條(B)158條(C)159條(D)160條
情意領域的教學目標，由最低層至最高層次排列為(A)接受、反應、組織、品格化、評價(B)反應、接受、評價、組織、品格化(C)接受、品格化、評價、組織、反應(D)接受、反應、評價、組織、品格化
教師在上課中抽問學生一些問題，這是為了達成哪一項評量的功能？(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)治療性評量
關於短期記憶的敘述下列何者正確？(A)又稱作工作記憶(B)記憶廣度約6項(C)保存時限約5秒(D)編碼以譯碼為主
根據皮亞傑的認知發展論，學生能夠面對情境中的問題循邏輯法則推理思惟，這個時期是(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
可教育性智能不足兒童智商位於(A)75以上(B)25-49之間(C)25以下(D)50-75之間
以同年級學生的學業成就的平均水準為參照點，以比較分析學生之間的差異情形，此為(A)標準參照評量(B)常模參照評量(C)診斷性評量(D)總結性評量
九年一貫新課程中藝術與人文包含(A)音樂、美術、勞作(B)音樂、團體活動、美勞(C)音樂、視覺藝術、表演藝術(D)音樂、視覺藝術、生活藝術
下列何者不包含在綜合活動學習領域內？(A)童軍活動(B)輔導活動(C)團體活動(D)文化與習俗
數學學習領域中第三階段係指(A)四至五年級(B)五至六年級(C)六至七年級(D)七至九年級
國民中小學九年一貫課程規定每學期上課幾週為原則？(A)18週(B)19週(C)20週(D)21週
九年一貫課程中除語文學習領域外，其餘六個學習領域，各佔學習節數之(A)10-15%(B)10-20%(C)15-20%(D)20-30%
依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要之規定，在授滿領域學習節數的原則下，何者可決定並安排每週各學習領域學習節數？(A)校長(B)學校課程發展委員會(C)學習領域課程小組(D)教務主任
依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要之規定，各校應於何時將整年度學校總體課程計畫送所轄教育行政主管機關備查後，方能實施？(A)每學期開學前一個月(B)每學年開學前一個月(C)每學期開學後一個月(D)每學
依據教育基本法之規定，下列何者不是我國教育部之權限？(A)教育制度之規劃與設計(B)設立縣市級教育審議委員會(C)中央教育經費之分配與補助(D)促進教育事務之國際交流
下列有關行為論取向和認知論取向的敘述何者正確？(A)認知論取向著重學習的外在條件(B)行為論取向著重內在條件(C)認知論取向是以教學可以使學生的認知發生後變為理論基礎(D)行為論取向兼重學習的內在及外
提出前導組織概念的教育心理學者是？(A)奧斯貝爾(B)班都拉(C)梅伊爾(D)奧斯本(E)維高斯基vygotsky
學生在記憶聯對學習材料時，較有用的記憶技巧是(A)位置法(B)假借法(C)串節法(D)關鍵字法
幼兒教室依垂直空間高度可分為不同用途的功能帶，下列何者屬於幼兒、成人共同可及與可用的複合功能帶？(A)塗鴉牆(B) 作品展示牆(C) 區隔空間的吊垂系統(D) 懸掛的視覺標示系統
寬廣開放的場地、鋪設地毯、沒有任何桌椅、遠離交通要道、避免與安靜區相鄰是規劃下列哪一學習區的原則？(A)美勞區 (B) 語文區(C) 積木區(D) 益智區
下列何者為幼稚園規劃戶外沙坑時所需注意的事項：1.設置覆蓋2.近水源 3.提供工具及道具 4.有界限 5.偶有陽光直射(A) 12345 (B) 1234 (C) 123 (D) 12
測量概念的形成分為下列五個階段：1.開始比較2.遊戲和模仿3.理解需要標準測量單位4.使用隨意測量單位5.使用標準測量單位其發展先後順序是？(A) 21345 (B) 12345 (C) 21435
下列何者為最基本的科學思考方法？只有通過這種方法我們才能接收到周圍世界的訊息 。(A) 推理(B) 比較 (C) 觀察 (D) 預測