【已刪除】10. 儘管社會變遷與教育改革壓力漸增，鄭老師仍選擇繼續擔任教職，願意在學校中安身立命，請問這是屬於以下何種教師的承諾？(A) 職業承諾 (B) 生涯承諾 (C) 專業承諾 (D) 交換承諾
11. 依史登柏格 (Sternberg)的智力三元論，屬於高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力的後設成分應為何者？(A) 組合智力(componential int
【已刪除】14. 下列對轉型領導特質的敘述，何者為非？(A) 重視成員的學習成長 (B) 強調組織的革新(C) 善用例外管理 (D) 強調團隊合作信任
15. 對於修復式正義(restorative justice)的敘述，下列何者錯誤？(A) 係透過會議、調解、寬恕、服務、社區處遇等方式，回復犯罪所造成的傷害，和平解決犯罪與衝突事件的仲裁
17. 為發展校本課程，幸福國小進行校務會議，會議中行政者與教師各自表述看法，意見分歧，爭論不休，校長在混亂中根據以往經驗，只能選擇一個不致於錯誤的決定。請問這屬於何種決策模式？(A) 理性
18. 10 位母親與其子的身高，母親身高（X）的平均數為 168，標準差為 5；兒子身高（Y）的平均數為 172，標準差為 6。母子之間身高的共變數為 24，請問其相關係數、標準迴歸係數及
19. 最近廢除死刑制度的議題，引發社會激烈的討論。這種思考國家公權力對於個人生命影響的價值，依據郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展階段，係屬於下列哪一個階段？(A) 避免懲罰取
20. 依「學校型態實驗教育實施條例」第 16 條規定，私立實驗教育學校違反本條例或實驗教育計畫、經實驗教育評鑑結果辦理不善或有影響學生權益之情事時，各該主管機關應採取下列何種措施？(A)
21. Hage 提出一個複雜組織的結構，透過四種組織的手段，產生四組組織的結果，代表「一個組織專門化程度」的手段為何？(A) 複雜化 (B) 集中化 (C) 正式化 (D) 階層化
22. 學生輕微的違規行為未被糾正，就可能誘發更多且更嚴重的違規行為，是下列何者的主張？(A) 破窗理論 (B) 比馬龍效應 (C) 霍桑效應 (D) 認知失調理論
23. 依「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」第 1 條之規定，下列何者是委託私人辦理的目的？(A) 提升教育品質 (B) 促進教育多元化(C) 增進家長教育參與權 (D) 增進教育經
24. 依「學生輔導法」第 6 條規定，經輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等
25. 個體性別角色刻板印象最強烈的是哪一個時期？(A) 青年期 (B) 青春期 (C) 嬰幼兒期 (D) 兒童期
26. 下列何者無法構成教師對學生有效回饋？(A) 回饋聚焦在學生可控制的事情 (B) 是單向的教師給予學生回饋(C) 回饋要能引起學生主動思考 (D) 回饋要根據努力過程而非天賦能力
27. 俄亥俄(Ohio)州立大學發展 LBDQ 問卷，進而從其結果分析歸納出領導雙因子理論，包括何者？(A)動機、獎勵 (B) 倡導、關懷 (C) 需求、獎勵 (D) 情境、動機
28. 李老師認為出身勞動階級家庭的學生，在學校課業表現不佳的主要原因，是由於學校教育以中產階級的文化與價值為基礎所致，此種說法是屬於以下何種論點？(A) 資源不均理論 (B) 文化差異理論
29. 依「國民教育法」第 13 條規定，學生之成績應予評量，其評量內容、方式、原則、處理及其他相關事項之準則，由何者定之？(A) 教育部 (B) 國教署 (C) 各縣市政府 (D) 學校校
30. 依據「性別平等教育法」第 31 條之規定，學校或主管機關性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後幾個月內完成調查？(A) 半個月 (B) 一個月 (C) 兩個月 (D) 三個月
31. PEST 分析(PEST analysis)常為組織用以分析組織外部整體大環境的一種方式，下列何者並非其分析的主要面向？(A) 專業(professional) (B) 經濟(eco
32. 「學校本位管理」的核心事務不包含下列何項？(A) 學力測驗 (B) 校本課程 (C) 人事 (D) 預算經費
33. 「團體領袖給予員工較大自主權，員工可依自我之需求辦事，有較高的士氣與滿足感，但領導者與員工較為疏遠。」屬於 Halpin 組織氣候的哪一個類型？(A) 開放型氣候 (B) 父權型氣候
34. 蘇校長常在校園中巡視校園、教室，並出席學生與教師的教學會議，並妥善運用各種視導技巧，使教師在不同階段中發展並完成新的教學目標。此位蘇校長這樣的行為屬於 Smith andAndrew
35. 教師使用突出、特殊的學習材料，使得學生對於學習的內容印象深刻，此種記憶效應乃是第 5 頁/共 7 頁下列何種效應？(A) 閃光燈效應(flashbulb effect) (B) 柴嘉
36. 布魯姆（B. Bloom）等人於 2001 年提出修訂版的教育目標分類法，其中有關知識向度的分類，下列何者不正確？(A) 陳述性知識(declarative knowledge)(B
37. 當學生出現良好的行為時，教師利用具有「涉及與他人愉快的互動」特色的獎勵，來增強其行為。請問這屬於下列何種獎勵？(A) 物質性 (B) 活動性 (C) 代幣制 (D) 社會性