82. 在學習自然領域課程「空氣與燃燒」單元時，下列何者在認知目標上達到評鑑的層次？(A)能正確示範進行製造氧氣實驗的步驟(B)能根據各項實驗及資料，推論出形成燃燒所需的三要素(C)能說出火災的四種類
83. 幸福國小正在進行生命教育的課程評鑑，檢視設備、人員、材料、環境等相關資源是否達成目標，請問這是屬於史塔佛賓（D.Stufflebeam）的 CIPP 教育評鑑模式中的哪一種評鑑？(A)背景評鑑
84. 國民教育輔導團的課程督學想要針對各校實施國際教育的情形進行「歷程本位的評鑑」，試問下列何者是他的評鑑取向或重點？(A)結果明確而合乎教育績效(B)課程設計強調經驗取向與教師專業取向(C)檢視教
85. 在學年會議中教師們正在選擇下一學年的教科書，張老師關心的是教材是否對學生太困難，黃老師關心的是教科書是否具有性別刻板印象，許老師關心的是教材是否需要其他隱藏的費用，劉老師關心的是教材印刷是否清
86. 在偏鄉服務的陳老師期許自己不要只是教書匠，而是可以成為「轉化型的知識份子」，請問下列何者是他的涵義？(A)教師必須抱持價值中立的角色(B)學校和班級必須成為政治中立的場所(C)教師批判弱勢學生
89. 有關學校課程計畫的敘述何者不正確？(A)學校課程計畫應含各領域課程計畫及彈性學習節數課程計畫(B)學校課程計畫內容包含：「學年／學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、
90. 有關九年一貫課程學習領域的敘述何者正確？(A)七大學習領域是指語文、數學、社會、道德與健康、藝術與人文、自然及生活(B)各學習領域學習階段係參照該學習領域之知識結構及學習心理之連續發展原則而劃
95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定(C)是評估特殊需求學生接受適性教育
99. 融合教育(inclusion) 主要是從何種特殊教育概念演進而來？(A)零拒絕(Zero reject)(B)最少限制環境(least restrictive environment)(C)回
100.對於介入處理因失怙而造成情緒困擾的學生，按依附理論(attachment theory)何種治療法較為合適？(A)擁抱治療法(hug therapy) (B)原始治療法(primal ther
2.下列哪一項是 curriculum-based assessment 的特色？(A)是依某測驗的建構效度為主所發展出來的評量(B)是一種總結性評量，可以用來了解學生的學習發展結果(C)評量所用的材
3.下列哪一項屬於教師調整學生學習速度的策略？(A)教師允許能力較高的學生學習進度超前(B)教師設法改變學校課程標準(C)教師決定學習較遲緩者放棄部分學習內容(D)教師發揮專業自主，決定一種適合所有學
5.為了讓小玉學會過馬路，曾老師依照以下步驟依序執行教學，包括：甲、以身體引導小玉過馬路乙、牽著小玉的手肘過斑馬線前兩公尺丙、指著紅綠燈，問小玉：「綠燈亮了，要做什麼？」丁、指著紅綠燈，並看著小玉下列