70. 下列關於「平方根」的敘述 , 哪一項是正確的？(A)已知a = 192，則a為19的平方根(B)因為－9=－32 ，所以－3是－9的平方根(C)已知a是36的平方根，則－a也是36的平方根(D
1. 依據教育部十二年國民基本教育課程綱要，有關國民小學課程規劃與現行九年一貫課程之差異，以下描述 何者錯誤？(A)國小低年級「綜合活動」整併為「生活課程」(B)增設新住民語文(C)國小英語中年級維持
61.下面哪一種課程實施的觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？(A)忠實觀(fidelity perspective) (B)締造觀(enactment persp
2. 在學習成就的評估過程中，為瞭解學生是否已具備學習的基本知識或技能，或能力經驗背景，以作為教學計畫的依據，這是何種測驗工具的性質？(A)總結性測驗 (B)診斷測驗 (C)預備測驗 (D)形成性測驗
4. 小張老師因研究需要至某國中進行一項團隊組織行為的調查研究，該調查表採用 Likert 式五點量表設計，惟該校僅同意她施測一次，則小張老師最主要應關心哪一個議題？(A)複本信度 (B)同時效度 (
5. 某學者新編一份教學性向測驗，擬作為甄選師培生之用。若要建立效標關聯效度，下列哪一種效標最為理想？(A)就讀大學畢業總成績 (B)必修教育學分之總成績 (C)最後一學期學校實習成績 (D)教甄錄取
6. 下列有關信度、效度和鑑別度的敘述，何者正確？(A)內容效度較適合使用於人格測驗 (B)重測信度的高低會受到間隔時間長短的影響(C)就教師資格檢定考試的品質檢核而言，預測效度最為重要 (D)補救教
9. 美國教育心理學家 Gagne 以行為主義的觀點為基礎，提出「八大學習階層論」，將學習由低層次的簡單學習推展到高層次的複雜學習，以下哪個學習階段為較高層次的學習階段？(A)原則學習（Rule Le
10. 在假設檢定中，下列敘述何者正確？(A)增加抽樣樣本總數，型 II 錯誤會增加(B)當虛無假設為偽，但卻被拒絕，則產生型 I 誤差(C)當虛無假設為真，但被接受，則產生型 I 誤差(D)當虛無假
11. 以色列籍心理學家及教育家 Feuerstein 首先提出動態評量一詞，後發展為學習潛能評量。下列有關動態評量的特徵，何者錯誤？(A)評量重點強調過去學習的成果(B)提出「前測－中介學習經驗－後
12. 有關 Bandura 提出的自我效能論，下列敘述何者錯誤？(A)人類行為不僅受其行為結果影響，也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響(B)自我效能指的是個體對於進行某項行動以
13. 提取長期記憶的訊息時，所要提取的資訊呼之欲出，只差臨門一腳就可想到。代表大腦只解出形碼、意碼，卻未能解出「聲碼」所致。此情形稱為？(A)互動心像 (B)重複制約 (C)舌尖現象 (D)近因效應
14. 當一個人在某件特定的事情上付出多次努力，並反覆失敗，形成了「行為與結果無關」的信念，即為習得無助感。請問下列哪一選項不是習得無助感的構成要素？(A)認為自己對失敗的結果有決定力 (B)面臨失敗
15. 有關性別教育的重要概念，下列名詞解釋何者正確？(A)性別氣質：無論一個人的性別認同是否跟原生性別一致，都會按照自己認同的性別，透過服裝、髮型、聲線、舉止和身體特徵等來向外表達自己(B)性別認同
16. Adler 個體心理學相較於 Freud，對人性的看法較為樂觀，他相信人的一切行為都有目的性，強調現在所努力追求的，比過去更為重要。試問「阿鴻從小就羨慕聰明的哥哥得到親戚的稱讚與目光」。此情形
17. 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A)負增強是在合宜的行為後施予，懲罰則是在不合宜的行為後施予(B)兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為(C)負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激
18. 利用發展策略充分發揮人類有限的處理能力的主張，是下列何種認知理論的重要概念？(A)皮亞傑（J. Piaget）的認知理論 (B)維高思基（L. Vygotsky）的認知理論(C)訊息處理（in