36. 在一項數學測驗得分是全班最後 10%的學生,接受了課後輔導。三個月後,他們在類似測驗的平均分數提高了,但不一定是輔導造成的。這可能是哪種內部效度的威脅?(A)迴歸 (B)研究對象的態度 (C)
37. 下列對於相關性研究的敘述,何者有誤? (A)相關性研究無法確立因果關係 (B)相關係數為-1,表示兩個變項之間相關性很低 (C)相關性研究可用來預測變項的分數(D)相關係數常用來檢測信度或效度
38. R.R.Blake 與 J.S.Mouton 提出管理方格理論(ManagerialGrid Theory),以關心工作(production)為橫座標(x 軸),以關心人員(people)為
43. 依據提奇(N. M. Tichy)與柯漢(E. Cohen)的主張,學校領導者應扮演師傅的角色,積極將自己的學習與經驗心得,傳遞給組織成員,以激發教育組織的活力,此種組織稱之為何? (A)學習
45. 班克斯(J. Banks)將多元文化教育課程分為四種模式。請問,在不改變課程架構的情況下,將文化內容、概念、或主題加入某一堂課或某一課程單元之中,這屬於班克斯所說的哪一種模式? (A)貢獻模式
47. 某所國民小學五年級有甲、乙二班,二班的數學期中考成績為:五甲 M=60、SD=3;五乙 M=60、SD=15。請問此次考試數學成績最高分的學生,出現在哪一班的可能性較高? (A)甲班(B)乙班
48. 王校長為利於推動校務,做決定時會蒐尋完整的資訊,考慮所有可行的方案,並對各方案的得失進行理性詳細的分析,同時透過社會互動,以較好的方案就現實狀況做漸進調整,此做法最符合哪種行政決定模式?(A)
3 依據完形治療創立者 Perls 的剝洋蔥似的人格觀點,哪一個人格層次屬於最內層?(A)虛假(phony)。(B)恐懼(phobic)。(C)外爆(explosive)。(D)內爆(implosiv